| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-11页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究本课题的意义 | 第8-9页 |
| ·研究的内容与方法 | 第9-11页 |
| 2 理论基础研究 | 第11-34页 |
| ·研究性学习的基本内涵 | 第11-12页 |
| ·相关概念辨析 | 第12-15页 |
| ·研究性学习的发展与现状 | 第15-18页 |
| ·研究性学习的理论基础 | 第18-26页 |
| ·知识论 | 第18-24页 |
| ·建构主义学习理论 | 第24-25页 |
| ·人本主义学习理论 | 第25-26页 |
| ·学习资源综述 | 第26-34页 |
| ·学习资源的类型 | 第26-27页 |
| ·有关学习资源研究的发展与现状 | 第27-34页 |
| 3 基于研究性学习资源的调查研究 | 第34-43页 |
| ·调查的目的 | 第34页 |
| ·调查的设计 | 第34-36页 |
| ·结果与分析 | 第36-43页 |
| 4 结论与建议 | 第43-47页 |
| ·研究结论 | 第43-44页 |
| ·建议 | 第44-46页 |
| ·思考与展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |