| 内容摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 生命教育的必然性与紧迫性 | 第7-13页 |
| 第一节 当前社会形势下重新认识人自身生命的意义 | 第7-8页 |
| 第二节 高中学生——一个需要特殊关注的生命群体 | 第8-12页 |
| 第三节 高中生命教育内涵的解读 | 第12-13页 |
| 第二章 利用古典诗歌教学进行生命教育的意义及具体内涵 | 第13-30页 |
| 第一节 进行生命教育的新视角 | 第13-14页 |
| 第二节 利用古典诗歌进行生命教育的意义 | 第14-16页 |
| 第三节 古典诗歌中的生命教育内涵 | 第16-30页 |
| 第三章 利用古典诗歌实施生命教育的条件及实践 | 第30-42页 |
| 第一节 教师要实现观念的转变及古典诗歌修养的提升 | 第30-32页 |
| 第二节 利用课堂活动进行生命教育 | 第32-36页 |
| 第三节 教学案例分析与教学设计 | 第36-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49页 |