| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 一、绪论 | 第6-11页 |
| （一） 问题的提出 | 第6-8页 |
| （二） 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| （三） 相关研究成果综述 | 第9页 |
| （四） 研究方法 | 第9-10页 |
| （五） 概念界定 | 第10-11页 |
| 二、理论依据 | 第11-13页 |
| （一） 教育学依据 | 第11-12页 |
| （二） 心理学依据 | 第12-13页 |
| （三） 素质教育理论 | 第13页 |
| 三、主题班会的实施方案 | 第13-37页 |
| （一） 主题班会——相逢是缘 | 第14-15页 |
| （二） 主题班会——学会感恩 | 第15-20页 |
| （三） 主题班会——放飞理想 | 第20-22页 |
| （四） 主题班会——挫折，我们勇敢面对 | 第22-24页 |
| （五） 主题班会——沟通从心开始 | 第24-26页 |
| （六） 主题班会——众人划桨开大船 | 第26-28页 |
| （七） 主题班会——十八岁的天空 | 第28-31页 |
| （八） 主题班会——诚信，从我做起 | 第31-34页 |
| （九） 主题班会——他山之石，可以攻玉 | 第34-37页 |
| 四、结论与建议 | 第37-43页 |
| （一） 结论 | 第37-40页 |
| （二） 建议 | 第40-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |