高等学校管理人员绩效考核研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstracts | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·开展高等学校管理人员绩效考核研究的必要性 | 第8-9页 |
| ·研究的范围、目标、内容和方法 | 第9-12页 |
| ·研究范围、目标和内容 | 第9-10页 |
| ·主要研究思路和方法 | 第10-12页 |
| ·论文结构 | 第12-13页 |
| 2 绩效考核理论概述 | 第13-20页 |
| ·绩效考核理论 | 第13-16页 |
| ·绩效的内涵 | 第13页 |
| ·绩效的特征 | 第13-14页 |
| ·绩效考核的含义 | 第14页 |
| ·绩效考核的原则 | 第14-15页 |
| ·绩效考核的目的 | 第15-16页 |
| ·指标体系理论 | 第16-18页 |
| ·指标及指标体系 | 第16页 |
| ·选择绩效考核指标的原则 | 第16-17页 |
| ·确定绩效考核指标的步骤 | 第17页 |
| ·绩效考核指标的内容 | 第17-18页 |
| ·权重体系理论 | 第18-20页 |
| ·权重 | 第18页 |
| ·合理确定权重的重要意义 | 第18-19页 |
| ·确定权重的原则 | 第19-20页 |
| 3 高等学校管理人员队伍的现状及成因 | 第20-34页 |
| ·高校管理人员素质和能力要求分析 | 第20-25页 |
| ·管理人员素质要求 | 第20-24页 |
| ·高校管理人员能力要求 | 第24-25页 |
| ·高等学校管理人员队伍现状 | 第25-31页 |
| ·影响高等学校管理人员队伍建设的原因 | 第31-34页 |
| 4 高等学校管理人员绩效考核的现状及问题分析 | 第34-41页 |
| ·高等学校管理人员绩效考核的特点 | 第34页 |
| ·高等学校管理人员绩效考核存在的问题 | 第34-37页 |
| ·影响高等学校管理人员绩效考核的主要原因 | 第37-41页 |
| 5 高等学校管理人员绩效考核方案的制定与实施 | 第41-56页 |
| ·高等学校管理人员考核要求 | 第41-42页 |
| ·不同类别管理人员的考核要求 | 第41页 |
| ·不同岗位性质管理人员的考核要求 | 第41-42页 |
| ·高校管理人员绩效考核的形式、周期 | 第42页 |
| ·制订绩效考核标准 | 第42-46页 |
| ·高校行政管理部门整体绩效的考核指标 | 第43-44页 |
| ·高等学校管理人员个人考核标准 | 第44-46页 |
| ·确定指标体系和权重体系 | 第46-50页 |
| ·管理部门考核指标体系及权重体系 | 第46-48页 |
| ·管理人员个人考核指标体系及权重体系 | 第48-49页 |
| ·管理人员绩效考核成绩的计算 | 第49-50页 |
| ·考核实施 | 第50-54页 |
| ·绩效考核的程序 | 第50页 |
| ·绩效考核的方法 | 第50-53页 |
| ·对高等学校管理人员工作绩效评价方法的建议 | 第53-54页 |
| ·考核评价与反馈 | 第54-56页 |
| 6 高校管理人员绩效考核建议及对策 | 第56-68页 |
| ·实施有效的绩效考核的组织管理措施 | 第56-60页 |
| ·绩效考核结果的验证 | 第60-63页 |
| ·管理人员考核结果计算的一般做法 | 第60页 |
| ·考核结果的统计分析与判断 | 第60-63页 |
| ·考核结果失真与校正 | 第63-65页 |
| ·考核误差产生的心然性 | 第63-64页 |
| ·缩减考核误差的预防措施 | 第64页 |
| ·运用统计方法校正考核数据 | 第64-65页 |
| ·进一步完善管理人员绩效考核的前瞻性探讨 | 第65-68页 |
| 7 结论 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-71页 |
