当代大学生生命道德教育研究
| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、当代大学生生命道德教育的意义 | 第10-17页 |
| （一） 有关概念的内涵 | 第10-13页 |
| 1、生命的定义及形态 | 第10-11页 |
| 2、生命道德的提出 | 第11-12页 |
| 3、生命道德教育内涵 | 第12-13页 |
| （二） 与生命道德教育相关的教育思想和实践 | 第13-14页 |
| （三） 当代大学生生命道德教育的意义 | 第14-17页 |
| 二、当代大学生生命道德教育的理论基础 | 第17-35页 |
| （一） 生命的特征与内在价值 | 第17-19页 |
| 1、生命的特征 | 第17页 |
| 2、生命的内在价值 | 第17-19页 |
| （二） 古今中外人们对生命的关注 | 第19-28页 |
| 1、中华民族珍爱生命的传统 | 第19-25页 |
| 2、西方哲人们对生命的思考 | 第25-28页 |
| （三） 人与自己的生命之间存在着道德关系 | 第28-32页 |
| （四） 关爱生命：道德教育的永恒主题 | 第32-35页 |
| 三、当代大学生生命道德教育的现实依据 | 第35-47页 |
| （一） 当代大学生生命观现状调查 | 第35-40页 |
| 1、调查方法与对象 | 第35页 |
| 2、调查结果 | 第35-38页 |
| 3、结果分析 | 第38-40页 |
| （二） 当代大学生生命观存在问题的原因探讨 | 第40-47页 |
| 1、家庭环境因素 | 第40-41页 |
| 2、学校教育因素 | 第41-43页 |
| 3、社会环境因素 | 第43-44页 |
| 4、大学生个体内在因素 | 第44-47页 |
| 四、当代大学生生命道德教育的目标、内容与途径 | 第47-59页 |
| （一） 当代大学生生命道德教育的目标 | 第47-48页 |
| 1、学会珍爱生命 | 第47页 |
| 2、提升精神生命 | 第47-48页 |
| （二） 当代大学生生命道德教育的内容 | 第48-54页 |
| 1、生命的意识教育 | 第48-50页 |
| 2、生命的挫折教育 | 第50-51页 |
| 3、生命的责任教育 | 第51-53页 |
| 4、生命的死亡教育 | 第53-54页 |
| （三） 当代大学生生命道德教育的途径 | 第54-59页 |
| 1、转变德育观念,确立生命道德教育理念 | 第54页 |
| 2、探索生命道德教育的教学方法 | 第54-56页 |
| 3、加强生命道德教育的师资培训 | 第56-57页 |
| 4、积极开展生命道德教育课题研究 | 第57页 |
| 5、重视学校、家庭、社会三方合力 | 第57-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 详细摘要 | 第63-66页 |
