| 中文摘要 | 第1页 |
| 引言 | 第3-4页 |
| 一、问题的提出 | 第4-8页 |
| （一） 高中学生作文情感存在的问题 | 第4-5页 |
| （二） 问题的危害 | 第5页 |
| （三） 原因探究 | 第5-8页 |
| 二、“体悟作文”概述 | 第8-11页 |
| （一） “体悟作文”的涵义 | 第8-9页 |
| （二） “体悟作文”的指导思想 | 第9-10页 |
| （三） “体悟作文”的主要特点 | 第10页 |
| （四） “体悟作文”的训练目标 | 第10-11页 |
| 三、体悟作文的实施策略 | 第11-27页 |
| （一） 写作目的上正本清源，明确情感对于写作的重要性 | 第11-12页 |
| （二） 多渠道体验积累丰富情感 | 第12-18页 |
| （三） 创设语境，口头讲述，激发最真实的情感 | 第18-21页 |
| （四） 指导书面表达，掌握抒情技 | 第21-24页 |
| （五） 改变评价方式，关注学生思想省悟的自主性 | 第24-27页 |
| 英文摘要 | 第27页 |
| 注释 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |