| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-16页 |
| 一、选题缘由 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 三、概念界定 | 第11-12页 |
| 四、国内外研究现状分析 | 第12-14页 |
| 五、拟采取的研究方法及可行性分析 | 第14-16页 |
| 第二章 高校师资管理理论与实践 | 第16-25页 |
| 一、高校人力资源管理的基本理论 | 第16-17页 |
| 二、美国高校师资管理机制探析 | 第17-25页 |
| 第三章 S大学师资管理现状 | 第25-43页 |
| 一、S大学师资队伍基本结构 | 第25-30页 |
| 二、S大学师资管理运行机制 | 第30-43页 |
| 第四章 S大学师资管理改革成效及存在的问题 | 第43-60页 |
| 一、调研背景说明 | 第43-44页 |
| 二、调研结果统计分析 | 第44-60页 |
| 第五章 完善师资管理机制的思考与建议 | 第60-70页 |
| 一、进一步完善专业技术职务聘任制和考核制度，为师资队伍建设提供制度保障 | 第60-62页 |
| 二、改革和完善收入分配机制，更好发挥分配机制在师资管理中的保障激励作用 | 第62-63页 |
| 三、进一步做好人才引进、培养和管理工作，提高人才使用效益 | 第63-65页 |
| 四、建立完善师资培养体系，加大培训提高力度 | 第65-66页 |
| 五、重视软环境建设，为人才的发展提供广阔的空间 | 第66-67页 |
| 六、建立高校与社会联动的教师流动机制 | 第67-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 后记 | 第72-73页 |
