| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究对象界定 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·章 节介绍 | 第10-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-25页 |
| ·胜任特征研究的起源 | 第12-13页 |
| ·胜任特征概念的界定 | 第13-17页 |
| ·国内外有关胜任特征的研究综述 | 第17-23页 |
| ·资料的收集方法 | 第23-25页 |
| 第3章 研究设计与过程 | 第25-34页 |
| ·研究假设 | 第25页 |
| ·研究过程 | 第25-34页 |
| 第4章 研究分析与讨论 | 第34-44页 |
| ·编码信度检验 | 第34-35页 |
| ·访谈长度（字数）与访谈时间 | 第35-36页 |
| ·频次与访谈时间、长度 | 第36-38页 |
| ·效度检验 | 第38-44页 |
| 第5章 研究成果、应用及建议 | 第44-66页 |
| ·清华大学带班辅导员胜任特征模型 | 第44页 |
| ·与以往研究的比较 | 第44-49页 |
| ·模型的应用 | 第49-64页 |
| ·对后继研究者的建议 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附录：BEI 提纲 | 第70-72页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文 | 第72页 |