| Abstract | 第1-7页 |
| 内容摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-24页 |
| 2．1 Previous Research Models of Information Structure | 第14-18页 |
| 2．1．1 Subject-predicate structure | 第14-15页 |
| 2．1．2 Hermann Paul and the early psychological model | 第15-17页 |
| 2．1．3 Gestalt theory: figure and ground | 第17-18页 |
| 2．2 Classical Models of Information Structure | 第18-24页 |
| 2．2．1 The Prague School | 第18-20页 |
| 2．2．2 Halliday's theory | 第20-21页 |
| 2．2．3 Chafe on givenness | 第21-22页 |
| 2．2．4 Semantic interpretation: foreground-background model | 第22-24页 |
| Chapter Three The Representations of Information Structure | 第24-33页 |
| 3．1 The Interpretation of Information Structure | 第24页 |
| 3．2 The Representations of Information Structure | 第24-33页 |
| 3．2．1 Rhythm | 第24-25页 |
| 3．2．2 Word order | 第25-29页 |
| 3．2．2．1 Fronting | 第25-26页 |
| 3．2．2．2 Left/right-dislocation | 第26-29页 |
| 3．2．2．3 Passive | 第29页 |
| 3．2．3 Complex structures | 第29-33页 |
| 3．2．3．1 Cleftsentences | 第30-31页 |
| 3．2．3．2 Pseudo-cleftsentences | 第31-33页 |
| Chapter Four Multi-perspective Study of Information Structure | 第33-41页 |
| 4．1 The Elaborations on the Terms of Information Structure | 第33-37页 |
| 4．1．1 Theme and rheme | 第33-34页 |
| 4．1．2 New and given information | 第34-36页 |
| 4．1．3 Topic and comment | 第36-37页 |
| 4．2 The Relationship of Theme/rheme, New/given Information, and Topic/comment | 第37-41页 |
| 4．2．1 Differences | 第37-39页 |
| 4．2．2 Similarities | 第39-41页 |
| Chapter Five The Application of Information Structure in the Teaching of College English Writing | 第41-63页 |
| 5．1 Introduction | 第41-42页 |
| 5．2 Methodology | 第42-57页 |
| 5．2．1 Examination of Halliday and Hasan's cohesive ties | 第42-46页 |
| 5．2．1．1 Subjects | 第42-43页 |
| 5．2．1．2 Procedures | 第43-44页 |
| 5．2．1．3 Instruments | 第44-46页 |
| 5．2．2 Experiment | 第46-57页 |
| 5．2．2．1 Subjects | 第46页 |
| 5．2．2．2 Procedures | 第46页 |
| 5．2．2．3 Instrument | 第46-57页 |
| 5．3 Discussion | 第57-62页 |
| 5．4 Summary | 第62-63页 |
| Chapter Six Conclusion | 第63-64页 |
| Bibliography | 第64-67页 |
| AppendixⅠ Good Composition | 第67-68页 |
| AppendixⅡ Poor Composition | 第68-69页 |
| AppendixⅢ | 第69-70页 |
| AppendixⅣ | 第70-71页 |
| AppendixⅤ The Results of the L2 Writing Questionnaire | 第71页 |
