| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·论文的内容结构与研究方法 | 第12-15页 |
| ·论文的内容结构 | 第12-13页 |
| ·论文的研究方法 | 第13-15页 |
| 2 审计专业判断理论基础 | 第15-21页 |
| ·审计专业判断的含义 | 第15页 |
| ·审计专业判断的内容 | 第15-18页 |
| ·审计专业判断的特点 | 第18-19页 |
| ·审计专业判断的形成原因 | 第19页 |
| ·审计专业判断的重要性 | 第19-20页 |
| ·本章小结 | 第20-21页 |
| 3 审计专业判断的影响因素分析 | 第21-27页 |
| ·影响审计专业判断的主观因素剖析 | 第21-23页 |
| ·知识结构 | 第21-22页 |
| ·经验的积累 | 第22页 |
| ·道德品质 | 第22页 |
| ·审计人员的沟通技巧 | 第22-23页 |
| ·自我激励 | 第23页 |
| ·影响审计专业判断的客观因素剖析 | 第23-26页 |
| ·会计核算自身特点 | 第23页 |
| ·相关准则界定 | 第23-24页 |
| ·审计准则 | 第24页 |
| ·审计独立性 | 第24-25页 |
| ·经济环境及新交易事项 | 第25页 |
| ·外部监管 | 第25页 |
| ·培训体系 | 第25-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 4 提升审计专业判断能力的策略研究 | 第27-39页 |
| ·完善审计人员后续培训制度 | 第27-30页 |
| ·丰富审计专业判断培训的内容 | 第27-28页 |
| ·开展审计专业判断培训的具体途径 | 第28-30页 |
| ·强化审计专业判断培训的监管 | 第30页 |
| ·建立有效的激励机制 | 第30-33页 |
| ·激励的含义 | 第30-31页 |
| ·激励机制建立的原则 | 第31页 |
| ·激励制度的评价指标设计 | 第31-32页 |
| ·激励的内容及实施 | 第32-33页 |
| ·完善注册会计师资格授予制度 | 第33-36页 |
| ·现行注册会计师资格授予制度对审计专业判断能力的影响 | 第33-34页 |
| ·注册会计师资格授予制度的完善措施 | 第34-36页 |
| ·加强外部监管力度 | 第36-38页 |
| ·完善相关法律规范，加大处罚力度 | 第36-37页 |
| ·建立权威的注册会计师法律责任认定机构 | 第37-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 5 审计专业判断评价系统设计 | 第39-49页 |
| ·审计专业判断能力的评价主体 | 第39-41页 |
| ·假设专业判断评价主体 | 第39-40页 |
| ·确定专业判断评价主体 | 第40-41页 |
| ·审计专业判断评价的指标设计 | 第41页 |
| ·评价指标制定的原则 | 第41页 |
| ·评价指标的内容 | 第41页 |
| ·审计专业判断的评价方法 | 第41-47页 |
| ·层次分析法——确定各层评价指标权重 | 第41-45页 |
| ·模糊综合评价法 | 第45页 |
| ·案例计算与分析 | 第45-47页 |
| ·审计专业判断评价结果的应用 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 独创性声明 | 第54页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第54页 |