| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、社会工作及社会工作教育目标的界定 | 第9-12页 |
| (一) 社会工作的界定 | 第9-10页 |
| (二) 社会工作教育目标的界定 | 第10-12页 |
| 二、美国社会工作及社会工作教育发展 | 第12-20页 |
| (一) 美国社会工作的发展历程 | 第12-14页 |
| (二) 美国社会工作教育的产生与发展 | 第14-20页 |
| 三、中国社会工作教育的发展 | 第20-29页 |
| (一) 我国社会工作发展历程 | 第20-21页 |
| (二) 我国社会工作教育的发展历程 | 第21-23页 |
| (三) 中国社会工作教育发展的成就、现状及存在问题 | 第23-26页 |
| (四) 中国社会工作及其教育面临的发展机遇 | 第26-29页 |
| 四、中美社会工作教育的差异 | 第29-35页 |
| (一) 发展历程的不同 | 第29-31页 |
| (二) 专业化与职业化的关系不同 | 第31-32页 |
| (三) 教育层次、规格及发展方向不同 | 第32页 |
| (四) 专业发展动因不同 | 第32-33页 |
| (五) 师资配备不同 | 第33-34页 |
| (六) 课程体系的不同 | 第34-35页 |
| 五、中国社会工作教育发展相关的几点建议 | 第35-39页 |
| (一) 加强社会工作教育的国际交流 | 第35页 |
| (二) 强力支撑社会工作的职业化 | 第35-36页 |
| (三) 社会工作教育应进行分层分类发展 | 第36页 |
| (四) 必须依托职业发展社工教育 | 第36-37页 |
| (五) 实行多元化的课程体系 | 第37-38页 |
| (六) 突出社会工作专业的宣传 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40页 |