| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 多媒体技术概论 | 第8-25页 |
| 第一节 多媒体技术的涵义 | 第8-11页 |
| 第二节 多媒体技术辅助教学的兴起 | 第11-14页 |
| 第三节 多媒体技术辅助教学的理论基础 | 第14-18页 |
| 第四节 多媒体技术与学科教学的整合 | 第18-25页 |
| 第二章 教学设计概述 | 第25-35页 |
| 第一节 教学设计的涵义和原则 | 第25-29页 |
| 第二节 教学设计的实施模式与基本内容 | 第29-32页 |
| 第三节 建构主义指导下的以学为主的教学设计 | 第32-35页 |
| 第三章 多媒体技术与学科教学整合的现状 | 第35-47页 |
| 第一节 多媒体整合课教学的优势 | 第35-37页 |
| 第二节 多媒体技术与学科教学整合过程中存在的问题 | 第37-41页 |
| 第三节 两所学校多媒体技术与物理学科教学整合情况调查 | 第41-47页 |
| 第四章 多媒体技术与物理学科教学整合课的教学设计 | 第47-68页 |
| 第一节 多媒体技术与学科教学整合的必要性和可行性 | 第47-49页 |
| 第二节 多媒体技术与学科教学整合课的教学设计 | 第49-52页 |
| 第三节 多媒体整合课的模式和形式 | 第52-61页 |
| 第四节 多媒体技术与物理学科教学整合课的教学设计案例 | 第61-68页 |
| 第五章 多媒体技术与学科教学整合课的评价体系的构建 | 第68-77页 |
| 第一节 计算机辅助教学的评价方法 | 第68-74页 |
| 第二节 多媒体技术与学科教学整合课的评价 | 第74-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
