| 内容摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 中职学生接受影视文化的现状透视 | 第9-14页 |
| 一、中等职业学校学生文化知识水平现状调研 | 第9-10页 |
| 二、中职学生接受影视文化的现状调研 | 第10-14页 |
| 第二章 以影视文化拓展语文教学的可行性 | 第14-21页 |
| 一、影视文化与语文教学内容的相通性与互补性 | 第14-16页 |
| 二、影视文化与语文教学在德育功能上的相通性与互补性 | 第16-17页 |
| 三、影视文化与语文教学在美育功能上的相通性与互补性 | 第17-19页 |
| 四、影视文化与语文教学在智育功能上的相通性和互补性 | 第19-21页 |
| 第三章 语文课堂教学中影视知识的引进 | 第21-33页 |
| 一、以影视艺术调动学生的学习兴趣和学习动机 | 第21-22页 |
| 二、利用影视艺术拓展语文教学内容 | 第22-24页 |
| 三、以影视艺术激发学生审美感受力和想象力 | 第24-25页 |
| 四、以影视艺术丰富学生的写作内容和技巧 | 第25-28页 |
| 五、影视艺术鉴赏的课外指导 | 第28-33页 |
| 第四章 中职教师的现状调查与改革建议 | 第33-37页 |
| 一、中职学校教师影视文化教育现状透视 | 第33-35页 |
| 二、改变教师现状的几点建议 | 第35-37页 |
| 结语: 课题研究的启迪与思考 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
