| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| ·课程资源的内涵 | 第7-8页 |
| ·课程资源的分类 | 第8-10页 |
| ·课程资源研究的现状、历史追踪及其认识 | 第10-13页 |
| ·本文的研究方向及研究意义 | 第13-15页 |
| 第二章 开发和利用高中思想政治课课程资源的必要性和重要性 | 第15-21页 |
| ·高中思想政治课的性质和特点要求广泛开发和利用课程资源 | 第15-16页 |
| ·开发和利用课程资源有利于促进学生全面发展 | 第16-18页 |
| ·开发和利用课程资源有利于促进政治教师专业水平的提高 | 第18-19页 |
| ·开发和利用课程资源有利于促进思想政治课教与学方式的转变，提高教学实效 | 第19-21页 |
| 第三章 高中思想政治课程资源开发与利用的现状 | 第21-27页 |
| ·目前高中思想政治课课程资源开发与利用现状 | 第21-24页 |
| ·高中思想政治课课程资源开发和利用不够的原因分析 | 第24-27页 |
| 第四章 开发和利用高中思想政治课课程资源的原则 | 第27-31页 |
| ·适应性原则 | 第27-28页 |
| ·选择性原则 | 第28页 |
| ·开放性原则 | 第28页 |
| ·经济性原则 | 第28-29页 |
| ·协调性原则 | 第29-30页 |
| ·参与性原则 | 第30-31页 |
| 第五章 开发和利用高中思想政治课程资源的途径 | 第31-50页 |
| ·立足校内，充分挖掘和有效利用校内思想政治课课程资源 | 第31-43页 |
| ·积极开发校外课程资源，实现高中思想政治课程资源在空间上的扩展 | 第43-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
