情绪社会化过程中的适应技能与人格特质的关系
| 第一部分：理论综述 | 第1-20页 |
| 1. 情绪与情绪的社会化过程 | 第7-13页 |
| ·情绪的界定 | 第7-8页 |
| ·社会化和情绪的社会化 | 第8-13页 |
| ·社会化 | 第8-9页 |
| ·情绪的社会化及理论研究 | 第9-10页 |
| ·情绪社会化的途径和影响因素 | 第10-12页 |
| ·情绪社会化适应技能 | 第12-13页 |
| 2. 人格 | 第13-17页 |
| ·人格和人格特质 | 第13-15页 |
| ·大五人格理论模型 | 第15-16页 |
| ·大五人格的测量工具 | 第16-17页 |
| 3. 情绪社会化适应技能与人格已有的研究 | 第17-20页 |
| ·Izard对情绪与人格结构的研究 | 第17页 |
| ·情绪作为气质的核心与人格的研究 | 第17-18页 |
| ·情绪智力与人格的研究 | 第18-19页 |
| ·已有的实证研究结论 | 第19-20页 |
| 第二部分：大学生情绪社会适应技能问卷的编制 | 第20-28页 |
| 1. 建构情绪的社会适应技能问卷的理论构想 | 第20-22页 |
| ·设定“对象维度”的构想与依据 | 第20页 |
| ·设定“操作维度”的构想和依据 | 第20-21页 |
| ·设定“内容维度”的构想和依据 | 第21-22页 |
| 2. 大学生情绪的社会适应技能问卷的编制 | 第22-28页 |
| ·预测问卷的编制 | 第23页 |
| ·正式问卷的编制 | 第23-24页 |
| ·正式问卷的检验 | 第24-28页 |
| ·信度检验 | 第24页 |
| ·效度检验 | 第24-28页 |
| 第三部分：情绪社会适应技能与人格关系的实证研究 | 第28-62页 |
| 1. 研究的目 | 第28-29页 |
| 2. 研究假设 | 第29页 |
| 3. 研究方法和工具 | 第29-30页 |
| ·被试 | 第29页 |
| ·材料 | 第29页 |
| ·程序 | 第29-30页 |
| ·统计处理 | 第30页 |
| 4. 结果与分析 | 第30-51页 |
| ·大学生情绪社会化适应技能的总体特点 | 第30-31页 |
| ·人口统计学变量研究 | 第31-38页 |
| ·情绪社会化适应技能与人格特质关系分析 | 第38-51页 |
| ·验证假设一 | 第38-50页 |
| ·验证假设二 | 第50-51页 |
| 5. 讨论 | 第51-60页 |
| ·大学生情绪的社会适应技能的总体特点 | 第51页 |
| ·大学生情绪的社会适应技能的总体分析 | 第51-53页 |
| ·大学生情绪的社会适应技能的差异分析 | 第53-55页 |
| ·大学生情绪的社会适应技能与人格特质的关系分析 | 第55-56页 |
| ·总的讨论 | 第56-60页 |
| ·关于情绪的社会化的适应技能测量的工具 | 第56-58页 |
| ·关于情绪的社会适应技能与人格关系的问题 | 第58-59页 |
| ·进一步努力的方向 | 第59-60页 |
| 6. 结论 | 第60-62页 |
| 注释 | 第62-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 | 第70-73页 |
| 中文摘要 | 第73-76页 |
| Abstract | 第76-79页 |
