| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究目标 | 第11-12页 |
| 第二章 计算机辅助教学 | 第12-27页 |
| ·计算机辅助教学基本理论 | 第12-13页 |
| ·CAI 教学功能 | 第12-13页 |
| ·CAI 系统构成 | 第13页 |
| ·CAI 的学习形态 | 第13页 |
| ·CAI 课件设计理论 | 第13-23页 |
| ·行为主义理论 | 第14页 |
| ·认知主义理论 | 第14-15页 |
| ·建构主义理论 | 第15-23页 |
| ·建构主义简介 | 第15-17页 |
| ·建构主义的教学原则 | 第17-18页 |
| ·建构主义的教学模式和教学方法 | 第18-20页 |
| ·建构主义的教学设计 | 第20-21页 |
| ·建构主义理论与传统教学的革新 | 第21-23页 |
| ·CAI 课件制作的过程 | 第23页 |
| ·CAI 课件制作软件 | 第23-25页 |
| ·CAI 课件的评价 | 第25-27页 |
| 第三章 计算机辅助绘图及实现 | 第27-41页 |
| ·计算机图形系统 | 第27页 |
| ·计算机图形生成算法 | 第27-28页 |
| ·二维图形变换 | 第28-32页 |
| ·计算机辅助绘图 | 第32-36页 |
| ·计算机图形学软件 | 第32-33页 |
| ·Visual Basic 绘图基础 | 第33-34页 |
| ·交互式绘图技术 | 第34-36页 |
| ·交互设计的基本原则 | 第34-35页 |
| ·交互设计的基本技术 | 第35页 |
| ·交互设计的数据输入应用 | 第35-36页 |
| ·辅助绘图系统的实现 | 第36-41页 |
| 第四章 基于建构主义理论的积件式 CAI 教学设计模式的研究 | 第41-48页 |
| ·计算机辅助教学的困境 | 第41-42页 |
| ·建构主义学习理论提供新思维 | 第42-44页 |
| ·积件式 CAI 教学模式的研究 | 第44-48页 |
| ·积件系统 | 第44页 |
| ·积件设计原则 | 第44-45页 |
| ·积件之间的关系描述 | 第45页 |
| ·积件制作过程 | 第45-46页 |
| ·FlashMX 积件模式研究 | 第46-48页 |
| 第五章 平面解析几何CAI系统的实现 | 第48-55页 |
| ·系统功能框架 | 第48页 |
| ·积件库的开发 | 第48-51页 |
| ·积件组合平台的实现 | 第51-54页 |
| ·积件系统应用评价 | 第54-55页 |
| 第六章 结束语 | 第55-57页 |
| ·论文总结 | 第55-56页 |
| ·展望 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第60页 |