| 中文摘要 | 第1页 |
| 1 研究背景 | 第4-6页 |
| 2 有关概念与理论 | 第6-16页 |
| ·相关概念 | 第6-8页 |
| ·本研究的理论基础 | 第8-15页 |
| ·建构主义理论对物理实验教学的启示 | 第15-16页 |
| 3 调查与分析 | 第16-20页 |
| ·新课程标准对物理实验的要求 | 第16-17页 |
| ·物理实验教学现状调查 | 第17-20页 |
| 4 对信息技术与物理实验整合的研究 | 第20-36页 |
| ·信息技术与物理实验整合的结合点 | 第20-21页 |
| ·信息技术与物理实验整合的原则 | 第21-22页 |
| ·信息技术与物理实验整合的模式研究 | 第22-36页 |
| 5 信息技术与物理实验整合的教学实践 | 第36-44页 |
| ·前期准备工作 | 第36-39页 |
| ·课堂教学实验 | 第39页 |
| ·检测与问卷调查 | 第39-40页 |
| ·数据统计分析 | 第40-43页 |
| ·对实验研究结果的讨论 | 第43-44页 |
| 6 主要结论和问题 | 第44-45页 |
| ·主要结论 | 第44页 |
| ·存在的问题 | 第44-45页 |
| 英文摘要 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |