| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-14页 |
| 第一节 研究背景与研究意义 | 第8-11页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-11页 |
| 第二节 研究的基本思路、研究框架和研究方法 | 第11-14页 |
| 一、研究的基本思路和框架 | 第11-13页 |
| 二、研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 国内外相关研究综述 | 第14-28页 |
| 第一节 文化创意产业含义和内容研究综述 | 第14-19页 |
| 一、国外关于文化创意产业含义和内容的研究综述 | 第14-16页 |
| 二、国内关于文化创意产业含义和内容的研究综述 | 第16-19页 |
| 第二节 文化创意产业人才的内涵和特点研究综述 | 第19-21页 |
| 第三节 文化创意产业高端人才培养问题研究综述 | 第21-28页 |
| 一、关于在教育中挖掘创意潜能的研究 | 第21-22页 |
| 二、文化创意产业高端人才培养战略研究 | 第22-24页 |
| 三、文化创意产业高端人才具体培养措施研究 | 第24-28页 |
| 第三章 文化创意产业人才的概念、类型及文化创意产业高端人才的特征 | 第28-31页 |
| 第一节 文化创意产业人才的概念界定 | 第28-29页 |
| 第二节 文化创意产业人才的类型 | 第29-30页 |
| 第三节 文化创意产业高端人才的特征 | 第30-31页 |
| 第四章 北京市文化创意产业高端人才现状分析 | 第31-37页 |
| 第一节 文化创意产业面临的人才问题 | 第31页 |
| 第二节 人才问题产生的原因 | 第31-37页 |
| 一、高校人才培养机制不健全 | 第31-34页 |
| 二、文化创意企业管理制度不完善 | 第34-37页 |
| 第五章 文化创意产业高端人才培养模式的构建 | 第37-51页 |
| 第一节 理论基础：三螺旋模型 | 第37-40页 |
| 第二节 三螺旋演进培养模式 | 第40-42页 |
| 第三节 三螺旋演进培养模式纵向运行机制 | 第42-51页 |
| 一、“三螺旋演进培养模式”在文化创意产业生命周期各阶段的表现 | 第42-46页 |
| 二、“三螺旋演进培养模式”在文化创意产业高端人才各成长阶段的表现 | 第46-51页 |
| 第六章 “三螺旋演进培养模式”指导下的北京市文化创意产业高端人才培养模式 | 第51-60页 |
| 第一节 政府的支持 | 第52-54页 |
| 第二节 大学与文化创意产业的合作 | 第54-56页 |
| 一、文化创意产业的努力 | 第54-55页 |
| 二、大学的努力 | 第55-56页 |
| 三、政府对产学合作的推动 | 第56页 |
| 第三节 大学的纵向进化 | 第56-58页 |
| 第四节 文化创意产业的人才培养作用的实现 | 第58-60页 |
| 第七章 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第69-70页 |
