| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 “锥形化”人物和“点阵”结构模式——英雄人物性格配置模式中的相通 | 第9-18页 |
| 一 通俗和革命 | 第10-11页 |
| 二 “锥形化”人物和“点阵模式” | 第11-18页 |
| 第二章 英雄是怎样炼成的——英雄的成长模式中的相通 | 第18-43页 |
| 一 沧海横流 英雄本色 | 第18-25页 |
| (一) 乱世背景:英雄出身 | 第18-23页 |
| (二) 苦难童年:无父幼体 | 第23-25页 |
| 二 长者引路模式 | 第25-31页 |
| (一) “政委”型神圣帮手 | 第26-28页 |
| (二) “师父”型神圣帮手 | 第28-31页 |
| 三 极境描写:非常态的成长仪式 | 第31-43页 |
| 第三章 人民为什么需要英雄——话语生产和接受等方面的相通 | 第43-52页 |
| 一 接受热潮:自古人民爱英雄 | 第43-46页 |
| 二 状况分析:存在的和合理的 | 第46-52页 |
| (一) 渴望奇迹梦英雄:普通人的接受心理 | 第46-47页 |
| (二) 救世情结英雄梦:作家创作和社会精英的接受心理 | 第47-48页 |
| (三) 魅力挡不住——小语境分析:文本本身 | 第48-51页 |
| (四) 传播的情境——大语境分析:社会现状 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第58页 |
