| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 情境教学法与课文情境 | 第8-12页 |
| ·“情境教学法”的概念及特征 | 第8-10页 |
| ·创设课文情境的有利因素 | 第10-12页 |
| 2 创设课文情境的途径 | 第12-17页 |
| ·语言、音乐渲染课文情境 | 第12-13页 |
| ·板书、图画再现课文情境 | 第13-15页 |
| ·联系生活展现课文情境 | 第15-16页 |
| ·认真表演体会课文情境 | 第16-17页 |
| 3 创设课文情境的操作程序 | 第17-30页 |
| ·导入引进课文情境 | 第17-21页 |
| ·朗读感知课文情境 | 第21-26页 |
| ·想象理解课文情境 | 第26-28页 |
| ·领悟深化课文情境 | 第28-30页 |
| 4 创设课文情境的基本原则 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |