| 摘要 | 第1-6页 |
| 1 前言 | 第6-11页 |
| 2 集体效能 | 第11-19页 |
| ·个体自我效能 | 第11-12页 |
| ·从个体自我效能到集体效能 | 第12-14页 |
| ·集体效能概述 | 第14-19页 |
| 3 教师集体效能 | 第19-31页 |
| ·从教师效能到教师集体效能 | 第19-20页 |
| ·教师集体效能的概念 | 第20-21页 |
| ·教师集体效能信念形成和改变的社会认知观 | 第21-26页 |
| ·教师集体效能的测量 | 第26-29页 |
| ·学校教育中的教师集体效能 | 第29-31页 |
| 4 教师集体效能及其与学校学业成就的相关研究 | 第31-51页 |
| ·问题的提出 | 第31-33页 |
| ·研究假设 | 第33页 |
| ·教师集体效能量表的修订 | 第33-38页 |
| ·研究方法 | 第38-39页 |
| ·研究结果 | 第39-44页 |
| ·分析与讨论 | 第44-48页 |
| ·研究结论 | 第48页 |
| ·本研究结论对学校教育的意义 | 第48-50页 |
| ·研究总结及对未来的展望 | 第50-51页 |
| 5 参考文献 | 第51-54页 |
| 6 附录 | 第54页 |