我国中小学教育决策制度中存在问题的研究

一、 问题提出	第1-13页
(一) 教育决策制度的含义	第3-4页
(二) 研究的意义	第4-6页
1 实践意义	第4-6页
2 理论意义	第6页
(三) 相关研究综述	第6-12页
1 国外关于教育决策问题的研究	第6-9页
2 国内关于教育决策问题的研究	第9-12页
(四) 研究目的	第12-13页
二、 研究方法	第13-14页
(一) 研究工具	第13页
(二) 被试	第13页
(三) 问卷维度的理论构建	第13-14页
(四) 初始问卷编制	第14页
三、 结果与分析	第14-23页
(一) 决策主体单一化	第15-18页
(二) 决策过程简单化	第18-20页
(三) 决策方式封闭和沟通形式单向	第20-22页
(四) 教职工代表大会缺少决策权	第22-23页
四、 我国中小学教育决策制度中存在问题的解决对策	第23-27页
(一) 决策主体的多元化	第23-24页
(二) 建立科学的决策程序。	第24-25页
(三) 健全教职工代表大会制	第25-26页
(四) 建立开放的决策方式和双向沟通形式	第26-27页
注释	第27-29页
参考文献	第29-31页
附录一	第31-33页
附录二	第33-35页