| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、内蒙古中小学蒙语授课教育的历史回顾 | 第10-30页 |
| (一) 1947—1966年中小学蒙语授课教育的发展情况 | 第10-15页 |
| (二) 1967—1977年中小学蒙语授课教育的发展情况 | 第15-19页 |
| (三) 1978—1992年中小学蒙语授课教育的发展情况 | 第19-23页 |
| (四) 1993—2003年中小学蒙语授课教育的发展情况 | 第23-29页 |
| (五) 各阶段基本情况的对比分析 | 第29-30页 |
| 二、内蒙古中小学蒙语授课教育存在的主要问题及其原因 | 第30-33页 |
| (一) 内蒙古中小学蒙语授课教育存在的主要问题 | 第30页 |
| (二) 原因分析 | 第30-33页 |
| 1、内部原因分析 | 第31-32页 |
| 2、外部原因分析 | 第32-33页 |
| 三、推进内蒙古中小学蒙语授课教育今后发展的几点建议 | 第33-36页 |
| (一)制定并落实一系列特殊的倾斜政策和措施,是中小学蒙语授课教 育发展的关键。 | 第33-34页 |
| 1、进一步拓宽蒙语授课考生升学渠道。 | 第33页 |
| 2、自治区应专门出台优先、重点安置蒙语授课大中专毕业生的政策。 | 第33页 |
| 3、加大民族教育投入,改善蒙语授课中小学办学条件。 | 第33-34页 |
| 4、改革干部和教师任用制度。 | 第34页 |
| 5、正确落实民族语言文字政策,为民族学生创造良好的学习母语的环境和条件。 | 第34页 |
| 6、加快少数民族教育立法工作步伐。 | 第34页 |
| (二)继续加强对民族学校校长和教师的培训,进一步提高民族学校的 管理水平和办学质量。 | 第34-35页 |
| (三)树立终身教育和多元文化理念,大力推进民族中小学“三语”教 学进程。 | 第35页 |
| (四)积极推进民族教育现代化,努力实现民族教育的跨越式发展。 | 第35-36页 |
| 注释 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
