摘要 | 第1-8页 |
Abstract | 第8-11页 |
Table of Figures | 第11-14页 |
Chapter 1 Introduction | 第14-22页 |
·Why 'Macro-discourse analysis-a scale-orientated model'? | 第14-19页 |
·What is discourse? | 第14-17页 |
·Discourse as language in use | 第14页 |
·Discourse and text | 第14-17页 |
·What is macro-discourse analysis? | 第17-18页 |
·Why a scale-orientated model? | 第18-19页 |
·Research questions | 第19页 |
·Research procedure: a Hallidayan approach | 第19-20页 |
·The structure of the thesis | 第20-21页 |
·Summary | 第21-22页 |
Chapter 2 Activity as context for discourse | 第22-47页 |
Introduction | 第22页 |
·Reviews of the literature | 第22-27页 |
·Context as activity in setting | 第27-33页 |
·What is Activity | 第28-31页 |
·Classification of activities | 第31-33页 |
·Activity, discourse and text | 第33-41页 |
·Summary | 第41-47页 |
·Verbal action and discoursal activity | 第41-42页 |
·Activity classification | 第42-47页 |
·Activity classification and Halliday's process type | 第42-45页 |
·Activity classification criterion | 第45-47页 |
Chapter 3 Activity and discourse type | 第47-62页 |
Introduction | 第47页 |
·Reviews of the literature | 第47-51页 |
·Discourse types based on activities | 第51-61页 |
·Functional discourse | 第51-52页 |
·Literal discourse | 第52-59页 |
·Mohan's General Framework for Knowledge | 第54-56页 |
·Discourse types and action situation | 第56-57页 |
·Discourse types and theoretical knowledge | 第57-59页 |
·Meta-discourse | 第59页 |
·The influence of participants' level of knowledge over discourse types | 第59-61页 |
·Summary | 第61-62页 |
Chapter 4 The scale-orientated model of discourse | 第62-69页 |
Introduction | 第62页 |
·Cognitive axis | 第62-65页 |
·Pedagogical innovations | 第62-63页 |
·Discourse: its type model | 第63-65页 |
·Socializing axis | 第65-68页 |
·Sociological suggestions | 第65-67页 |
·Discourse: its topic model | 第67-68页 |
·Summary | 第68-69页 |
Concluding Remarks | 第69-71页 |
Bibliography | 第71-74页 |
Appendix Ⅰ | 第74-78页 |
Appendix Ⅱ | 第78-82页 |
Appendix Ⅲ | 第82-83页 |