E-Learning系统中基于课程本体的用户兴趣模型挖掘

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-10页
1 绪论	第10-14页
·课题的背景和意义	第10-12页
·论文的研究内容	第12页
·论文的组织结构	第12-14页
2 相关的研究工作	第14-31页
·个性化E-Learning的分类及研究现状	第14-17页
·用户模型与用户建模的研究现状	第17-19页
·本体的定义及构造过程	第19-21页
·文本分类方法概述	第21-27页
·问答系统的分类及研究现状	第27-31页
3 基于课程本体的用户兴趣模型挖掘	第31-37页
·课程本体的定义	第31-32页
·课程本体的构建	第32-34页
·用户兴趣模型挖掘过程	第34-36页
·本章小结	第36-37页
4 使用阅读行为的用户兴趣模型挖掘	第37-54页
·阅读行为记录系统RBRS	第37-39页
·改进的文本分类算法	第39-42页
·兴趣模型挖掘过程	第42-46页
·实验设计及实验过程	第46-51页
·实验结果及评价	第51-53页
·本章小结	第53-54页
5 使用交互问答行为的用户兴趣模型挖掘	第54-70页
·交互问答系统AIQA	第54-59页
·兴趣模型的挖掘过程	第59-61页
·实验设计及实验过程	第61-67页
·实验结果及评价	第67-69页
·本章小结	第69-70页
6 总结与展望	第70-72页
·本文的工作总结	第70-71页
·下一步研究工作	第71-72页
致谢	第72-73页
攻读硕士期间主要成果	第73-74页
参考文献	第74-78页