| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、关于选题 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-10页 |
| 三、结构与方法 | 第10-12页 |
| 第一章 1976-1985年政治与美术发展概况 | 第12-20页 |
| 一、文革后的政治风云 | 第12-13页 |
| 二、十年间的美术潮流 | 第13-17页 |
| 1、华国锋时期 | 第13-14页 |
| 2、邓小平时期 | 第14-15页 |
| 3、伤痕美术 | 第15-16页 |
| 4、乡土美术 | 第16-17页 |
| 三、具体创作题材梳理 | 第17-18页 |
| 四、相关流派划分问题 | 第18-20页 |
| 第二章 伤痕美术 | 第20-35页 |
| 一、伤痕美术前界限的划分 | 第20-22页 |
| 二、高小华个案分析 | 第22-32页 |
| 1、《为什么》的发表经过 | 第22页 |
| 2、《为什么》的创作动机分析 | 第22-26页 |
| (1) 高小华本人谈创作动机 | 第22-24页 |
| (2) 高小华的成长背景 | 第24-26页 |
| 3、《为什么》的画面内容分析 | 第26-28页 |
| 4、《为什么》的形式语言分析 | 第28-29页 |
| 5、《为什么》的创作过程分析 | 第29-30页 |
| 6、高小华的时代局限性 | 第30-32页 |
| 三、其它伤痕美术代表作 | 第32-35页 |
| 第三章 知青美术 | 第35-47页 |
| 一、知青题材的独立性 | 第35页 |
| 二、何多苓个案分析 | 第35-42页 |
| 1、何多苓的成长背景 | 第35-37页 |
| 2、何多苓的代表作分析 | 第37-42页 |
| 三、其它知青美术代表作 | 第42-44页 |
| 四、知青美术与伤痕美术的区分 | 第44-47页 |
| 第四章 乡土美术 | 第47-67页 |
| 一、乡土美术概述 | 第47-48页 |
| 二、罗中立个案分析 | 第48-63页 |
| 1、罗中立的成长背景 | 第48-52页 |
| (1) 从小对绘画的勤奋 | 第48-50页 |
| (2) 《父亲》之前的创作 | 第50-52页 |
| 2、关于《父亲》的讨论 | 第52-63页 |
| (1) 相关讨论文献资料梳理 | 第53-54页 |
| (2) 相关讨论焦点分析 | 第54-63页 |
| A 创作动机方面的讨论 | 第55-57页 |
| B 形式语言方面的讨论 | 第57-60页 |
| C 价值影响方面的讨论 | 第60-62页 |
| D 关于《父亲》的讨论总结 | 第62-63页 |
| 三、其它乡土美术代表作 | 第63-65页 |
| 四、知青美术与乡土美术的区分 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-71页 |
| 一、三大美术潮流的共性 | 第67-68页 |
| 二、三大美术潮流的区别 | 第68-69页 |
| 三、承上启下的三大美术潮流 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-76页 |
| 学术著作 | 第71-72页 |
| 期刊资料 | 第72-76页 |
| 附件 | 第76-86页 |
| 附件一:相关艺术作品创作年表 | 第76-80页 |
| 附件二:1976年—1985年与文艺相关之大事简表 | 第80-86页 |
| 鸣谢 | 第86页 |