| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 研究背景 | 第10-18页 |
| 1.青少年自杀行为的现状 | 第10-11页 |
| 2.青少年心理社会能力与自杀行为 | 第11-12页 |
| 3.基于心理社会应对能力训练的预防青少年自杀心理行为的意义 | 第12-14页 |
| 参考文献 | 第14-18页 |
| 第一部分 基于提高心理社会应对能力预防青少年自杀心理行为训练教程的编制 | 第18-40页 |
| 摘要 | 第18-19页 |
| Abstract | 第19-20页 |
| 1 前言 | 第20-21页 |
| 2 教程的内容和结构 | 第21-28页 |
| 3 教程举例 | 第28-35页 |
| 4 预实验 | 第35-36页 |
| 5 讨论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 第二部分 基于提高心理社会应对能力的预防青少年自杀行为训练教程的干预效果评价 | 第40-57页 |
| 摘要 | 第40-42页 |
| Abstract | 第42-44页 |
| 1 前言 | 第44-46页 |
| 2 对象与方法 | 第46-48页 |
| 3 结果 | 第48-52页 |
| 4 讨论 | 第52-54页 |
| 5 结论 | 第54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 综述 | 第57-64页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 个人简历 | 第64页 |
| 硕士研究生在读期间科研和社会实践经历 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 附录一 在校学生社会心理健康问卷（基线） | 第66-72页 |
| 附录二 在校学生社会心理监测问卷（3个月） | 第72-76页 |
