| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文摘要 | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 文献回顾与研究方法 | 第11-15页 |
| 一、黄炎培职业教育思想研究现状及评析 | 第11-14页 |
| (一) 文献综述 | 第11-13页 |
| (二) 对研究现状的评价 | 第13-14页 |
| 二、研究思路和方法 | 第14-15页 |
| 第二章 黄炎培职业教育思想的形成过程及影响因素 | 第15-22页 |
| 一、黄炎培的生平及教育活动简述 | 第15页 |
| 二、黄炎培的职业教育思想的形成过程 | 第15-19页 |
| (一) 酝酿:实用主义教育思想的提出 | 第16页 |
| (二) 勃兴:职业教育思潮的形成与发展 | 第16-18页 |
| (三) 转变:"大职业教育主义"思想的提出 | 第18-19页 |
| 三、黄炎培的职业教育思想形成与发展的历史动因 | 第19-22页 |
| (一) 社会发展的需要 | 第19页 |
| (二) 中西结合的产物 | 第19-21页 |
| (三) 个人实践的结晶 | 第21-22页 |
| 第三章 黄炎培职业教育思想的主要内容 | 第22-28页 |
| 一、教育目的:使无业者有业、使有业者乐业 | 第22-23页 |
| 二、办学方针:社会化、科学化、平民化 | 第23-24页 |
| 三、教学原则:手脑并用、做学合一 | 第24-25页 |
| 四、教育制度:工读交替制、专科一贯主义和学习一贯互进法 | 第25-26页 |
| 五、道德教育:敬业乐群、劳动神圣和人格完整 | 第26-27页 |
| 六、职业指导论:社会需要、个性发展 | 第27-28页 |
| 第四章 黄炎培的职业教育思想简评 | 第28-33页 |
| 一、黄炎培职业教育思想和实践的历史贡献 | 第28-30页 |
| (一) 使教育从神圣殿堂回到世俗社会 | 第28页 |
| (二) 为新文化运动注入新的元素 | 第28-29页 |
| (三) 为我国职业教育发展奠定最初基础 | 第29-30页 |
| 二、黄炎培职业教育思想的当代价值 | 第30-33页 |
| (一) "以人为本"的职业教育理念对于当前职业教育具有重要的借鉴作用 | 第30页 |
| (二) 对沟通职业与教育问题的探索也是当前应该着重面对和解决的问题 | 第30-31页 |
| (三) 社会化和多样化的办学思想是我们必须不断坚持和发扬光大的 | 第31页 |
| (四) 其个人对职业教育孜孜不倦的追求值得我们学习和发扬 | 第31-33页 |
| 第五章 黄炎培职业教育思想对高职人才培养的启迪 | 第33-39页 |
| 一、我国高等职业教育人才培养现状 | 第33-34页 |
| 二、黄炎培职业教育思想的精髓所在 | 第34-35页 |
| (一) 坚持社会本位与个人本位的统一 | 第34-35页 |
| (二) 知能与德行的统一 | 第35页 |
| (三) 坚持人才培养与社会发展的统一 | 第35页 |
| 三、在继承与发展中提高高职人才培养质量 | 第35-39页 |
| (一) 在培养方向上:坚持就业导向与特色办学并举 | 第36页 |
| (二) 在培养目标上:坚持技能传授与人格塑造并重 | 第36-37页 |
| (三) 在培养路径上:坚持校企合作与工学结合并行 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
