| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| (一) 研究缘由 | 第8-9页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第9-11页 |
| 一、文献综述 | 第11-21页 |
| (一) 关于教师流动的研究 | 第11-18页 |
| (二) 关于民办幼儿园的研究 | 第18-20页 |
| (三) 对已有研究的述评 | 第20-21页 |
| 二、研究设计 | 第21-26页 |
| (一) 概念界定 | 第21-22页 |
| (二) 研究思路 | 第22页 |
| (三) 研究框架 | 第22-23页 |
| (四) 研究方法 | 第23-26页 |
| 三、研究的理论基础 | 第26-31页 |
| (一) 社会流动理论 | 第26-27页 |
| (二) 社会分层理论 | 第27-29页 |
| (三) 社会角色理论 | 第29-31页 |
| 四、重庆市主城区民办幼儿园教师流动调查结果 | 第31-37页 |
| (一) 流动的意愿 | 第31-32页 |
| (二) 流动的去向 | 第32-33页 |
| (三) 流动的原因 | 第33-37页 |
| 五、影响民办幼儿园教师流动的因素 | 第37-45页 |
| (一) 社会地位因素 | 第37-40页 |
| (二) 社会保障因素 | 第40-42页 |
| (三) 社会角色因素 | 第42-44页 |
| (四) 个人因素 | 第44-45页 |
| 六、改善民办幼儿园教师流动的对策 | 第45-49页 |
| (一) 深入贯彻《民办教育促进法》和《教师法》，加快学前教育立法 | 第45-46页 |
| (二) 提高教师工资待遇，健全民办幼儿教师社会保障体系 | 第46-47页 |
| (三) 努力提高教师的专业化水平，改善民办幼儿教师的社会地位 | 第47-48页 |
| (四) 营造“以人为本”的管理文化，给予民办幼儿教师人文关怀 | 第48-49页 |
| 七、结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 附录一:重庆市主城区民办幼儿园教师流动调查问卷 | 第55-58页 |
| 附录二:民办幼儿园教师流动访谈提纲(幼儿教师) | 第58-59页 |
| 附录三:民办幼儿园教师流动访谈提纲(园长) | 第59-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
| 在学期间所发表的文章 | 第61页 |
