| 摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| 一、晚清聘请学堂洋教习的缘起、途径及管理措施 | 第11-18页 |
| （一） 洋务教育的肇始与洋教习的引进 | 第11-13页 |
| （二） 新式教育的发展与外籍师资需求的增多 | 第13-14页 |
| （三） 清政府聘请洋教习的途径与管理措施 | 第14-18页 |
| 二、受聘洋教习在华概况 | 第18-27页 |
| （一） 洋教习在华分布情况 | 第18-20页 |
| （二） 洋教习任教特点 | 第20-21页 |
| （三） 中国社会对洋教习的态度 | 第21-27页 |
| 1、清政府官员 | 第22-24页 |
| 2、士绅及普通百姓 | 第24-26页 |
| 3、小结 | 第26-27页 |
| 三、以清末三所大学堂洋教习为例的个案分析 | 第27-38页 |
| （一） 洋教习与京师大学堂 | 第27-31页 |
| （二） 洋教习与北洋大学堂 | 第31-35页 |
| （三） 洋教习与山西大学堂 | 第35-38页 |
| 四、洋教习与中国新式教育的发展 | 第38-55页 |
| （一） 对教育近代化的积极影响 | 第38-43页 |
| （二） 教学过程中产生的问题 | 第43-48页 |
| （三） 教育管理权纠纷 | 第48-55页 |
| 结语 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-65页 |
| 附录 | 第65-69页 |
| 后记 | 第69页 |