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居住隔离视角下的邻里效应研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-8页
1 绪论第11-24页
    1.1 研究背景、问题与意义第11-14页
    1.2 研究框架和内容第14-18页
    1.3 研究方法和数据来源第18-22页
    1.4 研究创新点第22-24页
2 文献综述第24-54页
    2.1 居住隔离研究现状第24-31页
    2.2 邻里效应研究现状第31-42页
    2.3 社会流动研究现状第42-52页
    2.4 文献评述第52-54页
3 中国居住隔离现状第54-62页
    3.1 中国居住隔离典型事实第54-57页
    3.2 居住隔离衡量方式第57-59页
    3.3 中国居住隔离现状第59-62页
4 邻里效应与学生学习成绩第62-87页
    4.1 引言第62-64页
    4.2 文献分析第64-67页
    4.3 数据及模型第67-72页
    4.4 实证分析结果第72-84页
    4.5 本章小结与讨论第84-87页
5 邻里效应与子女非认知能力第87-106页
    5.1 引言第87-89页
    5.2 文献分析第89-91页
    5.3 数据及模型第91-94页
    5.4 实证分析结果第94-104页
    5.5 本章小结与讨论第104-106页
6 邻里效应与自主创业第106-125页
    6.1 引言第106-108页
    6.2 文献分析第108-111页
    6.3 数据及模型第111-114页
    6.4 实证分析结果第114-123页
    6.5 本章小结与讨论第123-125页
7 全文总结、政策启示与研究展望第125-131页
    7.1 全文总结第125-127页
    7.2 政策启示第127-129页
    7.3 研究展望第129-131页
致谢第131-133页
参考文献第133-160页
附录一 攻读学位期间已发表及完成的论文第160-161页
附录二 实证章节的部分补充资料第161-167页

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