| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 现实背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 理论背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究内容和结构安排 | 第11-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究创新及贡献 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-25页 |
| 2.1 供应链质量管理 | 第15-20页 |
| 2.1.1 供应链质量管理研究发展 | 第15-17页 |
| 2.1.2 供应链质量管理内涵及维度 | 第17-19页 |
| 2.1.3 供应链质量管理相关研究综述 | 第19-20页 |
| 2.2 供应链学习能力和信任 | 第20-23页 |
| 2.2.1 供应链学习能力内涵及相关研究 | 第20-21页 |
| 2.2.2 信任内涵及相关研究 | 第21-23页 |
| 2.3 竞争优势 | 第23-25页 |
| 3 理论运用与研究假设 | 第25-33页 |
| 3.1 理论运用 | 第25-26页 |
| 3.1.1 动态能力理论 | 第25-26页 |
| 3.1.2 关系资本理论 | 第26页 |
| 3.2 研究假设 | 第26-33页 |
| 3.2.1 供应链质量管理与竞争优势的关系 | 第27-28页 |
| 3.2.2 供应链质量管理与供应链学习能力的关系 | 第28-29页 |
| 3.2.3 供应链质量管理与信任的关系 | 第29-30页 |
| 3.2.4 供应链学习能力和信任的关系 | 第30页 |
| 3.2.5 供应链学习能力、信任和竞争优势的关系 | 第30-31页 |
| 3.2.6 供应链学习能力和信任的中介作用 | 第31-33页 |
| 4 研究设计与方法 | 第33-39页 |
| 4.1 研究方法 | 第33-36页 |
| 4.1.1 问卷设计 | 第33页 |
| 4.1.2 变量测度 | 第33-35页 |
| 4.1.3 数据收集 | 第35-36页 |
| 4.2 统计分析方法 | 第36-39页 |
| 4.2.1 基本描述性统计分析 | 第36页 |
| 4.2.2 信度和效度分析 | 第36-37页 |
| 4.2.3 相关分析 | 第37页 |
| 4.2.4 Bootstrap中介检验 | 第37-39页 |
| 5 实证分析与假设检验 | 第39-55页 |
| 5.1 问卷基本描述性统计 | 第39页 |
| 5.2 信度分析 | 第39-42页 |
| 5.2.1 供应链质量管理基础要素量表信度分析 | 第40页 |
| 5.2.2 供应链质量管理协同要素量表信度分析 | 第40-41页 |
| 5.2.3 供应链学习能力和信任量表信度分析 | 第41-42页 |
| 5.2.4 竞争优势量表信度分析 | 第42页 |
| 5.3 效度分析 | 第42-48页 |
| 5.3.1 内容效度 | 第42-43页 |
| 5.3.2 构念效度 | 第43-48页 |
| 5.4 相关分析及回归分析 | 第48-50页 |
| 5.4.1 相关性检验 | 第48页 |
| 5.4.2 回归分析 | 第48-50页 |
| 5.5 中介效应检验 | 第50-52页 |
| 5.5.1 供应链质量管理基础要素模型中中介效应检验 | 第50-51页 |
| 5.5.2 供应链质量管理协同要素模型中中介效应检验 | 第51-52页 |
| 5.6 研究结果讨论 | 第52-55页 |
| 5.6.1 假设检验结果 | 第52-53页 |
| 5.6.2 研究结果讨论 | 第53-55页 |
| 6 研究结论与展望 | 第55-58页 |
| 6.1 研究结论 | 第55-56页 |
| 6.2 研究启示与实践价值 | 第56-57页 |
| 6.3 研究局限及未来研究方向 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |