| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 选题缘由 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路 | 第12-13页 |
| 第二章 研究对象与研究方法 | 第13-14页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 对比分析法 | 第13页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第13页 |
| 2.2.4 数理分析法 | 第13页 |
| 2.2.5 逻辑推理法 | 第13-14页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第14-29页 |
| 3.1 广西参加全国大学生运动会田径比赛现状分析 | 第14-21页 |
| 3.1.1 广西参加历届全国大学生运动会田径比赛情况 | 第14页 |
| 3.1.2 广西大学生组队情况分析 | 第14-15页 |
| 3.1.3 参赛项目及比赛成绩 | 第15-19页 |
| 3.1.3.1 历届全国大运会参加项目及总成绩分析 | 第15-17页 |
| 3.1.3.2 广西参加历届全国大学生运会田径比赛径赛成绩情况分析 | 第17-18页 |
| 3.1.3.3 广西参加历届全国大学生运会田径比赛田赛成绩情况分析 | 第18-19页 |
| 3.1.4 广西参加全国大学生运会田径比赛存在的问题 | 第19-21页 |
| 3.1.4.1 项目发展不平衡,成绩不稳定 | 第19-20页 |
| 3.1.4.2 传统优势项目下滑,对项目规律认知度较低 | 第20页 |
| 3.1.4.3 女子组的运动成绩水平明显低于男子的运动成绩 | 第20-21页 |
| 3.2 影响广西大学生田径项目竞赛训练的因素分析 | 第21-25页 |
| 3.2.1 招生因素 | 第22页 |
| 3.2.2 经费因素 | 第22-23页 |
| 3.2.3 训练比赛机制因素 | 第23-24页 |
| 3.2.3.1 运动员的训练机制不完善 | 第23页 |
| 3.2.3.2 训练与学习的矛盾 | 第23-24页 |
| 3.2.3.3 比赛机制的不完善 | 第24页 |
| 3.2.4 管理体制因素 | 第24页 |
| 3.2.4.1 管理体制不合理、制度不健全 | 第24页 |
| 3.2.4.2 评价体制不健全、评价方法不合理 | 第24页 |
| 3.2.5 参赛项目发展不合理,整体竞争力不强 | 第24-25页 |
| 3.3 广西高校田径运动技术水平提高的对策 | 第25-29页 |
| 3.3.1 改善招生政策,吸引高水平运动员加入 | 第25页 |
| 3.3.2 建立系统的训练和竞赛机制 | 第25页 |
| 3.3.3 提高田径整体竞争力 | 第25-26页 |
| 3.3.3.1 加强优势项目与潜优势项目的突破 | 第26页 |
| 3.3.3.2 参赛项目要平衡发展 | 第26页 |
| 3.3.4 加强教练员队伍建设,提高科学化训练水平 | 第26-27页 |
| 3.3.5 加强对运动队伍的管理 | 第27-28页 |
| 3.3.5.1 加强运动员思想政治教育 | 第27-28页 |
| 3.3.5.2 强化运动员的训练管理 | 第28页 |
| 3.3.5.3 完善运动员学习和生活上的管理 | 第28页 |
| 3.3.6 增加经费投入,保障运动队健康有序发展 | 第28-29页 |
| 第四章 结论与建议 | 第29-30页 |
| 4.1 结论 | 第29页 |
| 4.2 建议 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 攻读硕士期间发表的文章 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
