| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.3.1 国外研究动态 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内研究动态 | 第11-14页 |
| 1.3.3 研究评述 | 第14-15页 |
| 1.4 研究的内容及方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究框架 | 第16页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 论文创新之处 | 第17-18页 |
| 第二章 内涵发展下地方高校财务绩效评价的相关理论综述 | 第18-22页 |
| 2.1 地方高校财务绩效评价的相关概念界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 地方高校 | 第18页 |
| 2.1.2 地方高校内涵发展 | 第18-19页 |
| 2.1.3 绩效评价 | 第19-20页 |
| 2.1.4 地方高校财务绩效评价 | 第20页 |
| 2.2 地方高校财务绩效评价的理论基础 | 第20-22页 |
| 2.2.1 委托-代理理论 | 第20页 |
| 2.2.2 利益相关者理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 公共财政理论 | 第21页 |
| 2.2.4 新公共管理理论 | 第21-22页 |
| 第三章 基于内涵发展的地方高校财务绩效评价分析 | 第22-29页 |
| 3.1 地方高校与部属高校的区别 | 第22-23页 |
| 3.1.1 办学性质不同 | 第22页 |
| 3.1.2 经费投入不同 | 第22-23页 |
| 3.2 内涵发展下地方高校财务绩效评价的主体与内容 | 第23-25页 |
| 3.2.1 评价主体 | 第23页 |
| 3.2.2 内涵发展下地方高校财务绩效评价的内容 | 第23-25页 |
| 3.3 我国地方高校财务绩效评价内涵发展的必要性及其实现途径 | 第25-29页 |
| 3.3.1 我国地方高校走内涵发展之路的必要性 | 第25-26页 |
| 3.3.2 我国高校财务绩效评价体系存在的问题 | 第26-27页 |
| 3.3.3 按内涵发展设计我国地方高校财务绩效评价体系的实现途径 | 第27-29页 |
| 第四章 基于内涵发展的地方高校财务绩效评价指标体系构建 | 第29-36页 |
| 4.1 高校财务绩效评价指标选取的原则 | 第29-30页 |
| 4.1.1 相关性原则 | 第29页 |
| 4.1.2 科学性原则 | 第29页 |
| 4.1.3 可比性原则 | 第29页 |
| 4.1.4 整体最优化原则 | 第29-30页 |
| 4.1.5 内涵发展导向性原则 | 第30页 |
| 4.1.6 定性与定量相结合原则 | 第30页 |
| 4.1.7 动态发展完善原则 | 第30页 |
| 4.2 地方高校财务绩效评价指标的选取及具体解释 | 第30-36页 |
| 4.2.1 地方高校财务绩效评价指标的选取 | 第30-31页 |
| 4.2.2 地方高校财务绩效评价指标的具体公式及解释 | 第31-36页 |
| 第五章 基于内涵发展的地方高校财务绩效评价模型的构建 | 第36-51页 |
| 5.1 层次结构模型的建立 | 第36-37页 |
| 5.2 指标权重的确定 | 第37-48页 |
| 5.2.1 权重的设置方法 | 第37页 |
| 5.2.2 权重的设置步骤 | 第37-48页 |
| 5.3 绩效评价模型的建立 | 第48-49页 |
| 5.3.1 数据的处理 | 第48页 |
| 5.3.2 标准化处理的原则和方法 | 第48-49页 |
| 5.3.3 评价模型的建立 | 第49页 |
| 5.4 评价结果分析 | 第49-51页 |
| 第六章 实证应用研究——以A大学为例 | 第51-57页 |
| 6.1 A大学背景简介 | 第51页 |
| 6.2 数据搜集与处理 | 第51-55页 |
| 6.3 绩效评价 | 第55-57页 |
| 研究结论与展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录一 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第64页 |
