| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the study | 第11-12页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-28页 |
| 2.1 A Brief Introduction to Lexical Chunks | 第15-20页 |
| 2.1.1 Definition of Lexical Chunks | 第15-17页 |
| 2.1.2 Classifications of Lexical Chunks | 第17-18页 |
| 2.1.3 Functions of Lexical Chunks | 第18-20页 |
| 2.2 Theory Basis of the Study | 第20-21页 |
| 2.2.1 Language Input | 第20页 |
| 2.2.2 Memorizing Rules | 第20-21页 |
| 2.3 Research on Lexical Chunks Abroad and at Home | 第21-24页 |
| 2.3.1 Previous Research on Lexical Chunks Abroad | 第21-23页 |
| 2.3.2 Previous Research on Lexical Chunks at Home | 第23-24页 |
| 2.4 Previous Research on Dictation Abroad and at Home | 第24-26页 |
| 2.5 Limitations in the Previous Research | 第26-28页 |
| Chapter Three Methodology | 第28-36页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Subjects | 第28-29页 |
| 3.3 Instruments | 第29-30页 |
| 3.3.1 Contents of Dictation | 第29页 |
| 3.3.2 Two Tests | 第29-30页 |
| 3.4 Research Process | 第30页 |
| 3.5 Teaching Instructions | 第30-34页 |
| 3.5.1 Knowing Lexical Chunks | 第30-32页 |
| 3.5.2 Mastering Lexical chunks | 第32-34页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第34-36页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第36-44页 |
| 4.1 Awareness of Lexical Chunks in Grade Eight Students | 第36-37页 |
| 4.2 Chunk-based Dictation and Grade Eight Students' Sentence Completion Ability | 第37-44页 |
| Chapter Five Conclusion | 第44-48页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第44-45页 |
| 5.2 Implications for Language Teaching | 第45-46页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第46页 |
| 5.4 Suggestions for Future Study | 第46-48页 |
| References | 第48-52页 |
| Appendixes | 第52-59页 |
| Appendix Ⅰ | 第52-53页 |
| Appendix Ⅱ | 第53-54页 |
| Appendix Ⅲ | 第54-55页 |
| Appendix Ⅳ | 第55-57页 |
| Appendix Ⅴ | 第57-59页 |
| Paper Published | 第59页 |
