| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-10页 |
| 1.1.1 学校教学改革的需要 | 第8-9页 |
| 1.1.2 足球进入校园的需要 | 第9页 |
| 1.1.3 学校体育课程目标的需要 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 合作学习模式 | 第12页 |
| 2.1.2 体育合作学习模式 | 第12-13页 |
| 2.1.3 小组合作学习 | 第13页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-20页 |
| 3.2.1 文献调查法 | 第17页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 3.2.5 教学实验法 | 第18-20页 |
| 4 实验的设计与实施 | 第20-26页 |
| 4.1 实验的对象、时间、地点 | 第20页 |
| 4.1.1 实验对象 | 第20页 |
| 4.1.2 实验时间 | 第20页 |
| 4.1.3 实验地点 | 第20页 |
| 4.2 实验的设计 | 第20-26页 |
| 4.2.1 实验目的 | 第20页 |
| 4.2.2 教学目标的设计 | 第20-21页 |
| 4.2.3 教学实施程序设计 | 第21-22页 |
| 4.2.4 实验的步骤 | 第22-23页 |
| 4.2.5 实验内容的设计 | 第23页 |
| 4.2.6 实验结果的测试方法及数据的收集 | 第23-24页 |
| 4.2.7 实验控制 | 第24-26页 |
| 5 结果与分析 | 第26-37页 |
| 5.1 实验前实验组与对照组差异性检测 | 第26-29页 |
| 5.1.1 实验前实验组与对照组学生身体素质对比分析 | 第26页 |
| 5.1.2 实验前实验组与对照组学生足球技术的对比分析 | 第26-27页 |
| 5.1.3 实验前实验组与对照组学生体育锻炼态度的对比分析 | 第27-28页 |
| 5.1.4 实验前实验组与对照组学生合作意识与能力的对比分析 | 第28-29页 |
| 5.2 实验后实验组与对照组差异性检测 | 第29-37页 |
| 5.2.1 实验后实验组与对照组学生身体素质的对比分析 | 第29-30页 |
| 5.2.2 实验后实验组与对照组学生足球技术的对比分析 | 第30-31页 |
| 5.2.3 实验后实验组与对照组学生体育锻炼态度的对比分析 | 第31-32页 |
| 5.2.4 实验后实验组与对照组学生合作意识与能力的对比分析 | 第32-33页 |
| 5.2.5 实验后对学生教学效果的评价与分析 | 第33-37页 |
| 6 结论与建议 | 第37-39页 |
| 6.1 结论 | 第37页 |
| 6.2 建议 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 专家访谈纲要 | 第41-42页 |
| 附录一 学生体育锻炼态度调查问卷(学生问卷1) | 第42-43页 |
| 附录二 学生合作意识与能力的调查问卷(学生问卷2) | 第43-44页 |
| 附录三 学生对教学效果评价的的调查问卷(学生问卷3) | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
