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子女教育心理控制源对初中生考试焦虑的影响─家长教育焦虑的中介作用

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
引言第12-13页
第1章 文献综述第13-21页
    1.1 教育焦虑第13-15页
        1.1.1 教育焦虑的定义第13页
        1.1.2 教育焦虑的影响因素第13-14页
        1.1.3 教育焦虑的相关研究第14-15页
    1.2 子女教育心理控制源第15-17页
        1.2.1 子女教育心理控制源的定义第15页
        1.2.2 子女教育心理控制源的影响因素第15-16页
        1.2.3 子女教育心理控制源的相关研究第16-17页
    1.3 考试焦虑第17-18页
        1.3.1 考试焦虑的定义第17页
        1.3.2 考试焦虑的影响因素第17-18页
        1.3.3 考试焦虑的相关研究第18页
    1.4 子女教育心理控制源、教育焦虑与初中生考试焦虑第18-21页
        1.4.1 子女教育心理控制源与初中生考试焦虑第18-19页
        1.4.2 教育焦虑与初中生考试焦虑第19页
        1.4.3 子女教育心理控制源与教育焦虑第19-20页
        1.4.4 子女教育心理控制源、教育焦虑与初中生考试焦虑的相关研究第20-21页
第2章 问题提出第21-22页
    2.1 研究目的第21页
    2.2 研究假设第21页
    2.3 研究意义第21-22页
        2.3.1 理论意义第21页
        2.3.2 实践意义第21-22页
第3章 研究方法第22-24页
    3.1 研究对象第22页
    3.2 研究工具第22-23页
    3.3 施测方法和程序第23页
    3.4 统计与分析工具第23-24页
第4章 教育焦虑问卷编制第24-31页
    4.1 教育焦虑问卷初步编制第24-25页
    4.2 项目分析第25-26页
        4.2.1 依据决断值(CR)进行项目分析第25页
        4.2.2 依据题总相关进行项目分析第25-26页
    4.3 效度检验第26-30页
        4.3.1 预测数据的探索性因素分析第26-29页
        4.3.2 正式数据的验证性因素分析第29-30页
    4.4 信度检验第30页
    4.5 教育焦虑问卷各因子与总分的相关第30-31页
第5章 子女教育心理控制源、教育焦虑与初中生考试焦虑的关系第31-39页
    5.1 子女教育心理控制源、教育焦虑的基本情况第31-34页
        5.1.1 子女教育心理控制源、教育焦虑的描述性统计第31页
        5.1.2 子女教育心理控制源、教育焦虑的性别差异第31-32页
        5.1.3 子女教育心理控制源、教育焦虑的年龄差异第32-33页
        5.1.4 子女教育心理控制源、教育焦虑的受教育程度差异第33-34页
    5.2 初中生考试焦虑的基本情况第34-35页
        5.2.1 初中生考试焦虑的总体描述第34页
        5.2.2 初中生考试焦虑的性别差异第34页
        5.2.3 初中生考试焦虑的年级差异第34-35页
        5.2.4 初中生考试焦虑在是否独生子女上的差异第35页
    5.3 子女教育心理控制源、教育焦虑与初中生考试焦虑的相关分析第35-36页
    5.4 教育焦虑在子女教育心理控制源与初中生考试焦虑之间的中介作用分析第36-39页
        5.4.1 教育焦虑在子女教育心理控制源对初中生考试焦虑过程中的中介作用第36-37页
        5.4.2 教育焦虑在子女教育心理控制源对初中生考试焦虑的中介作用检验第37-39页
第6章 讨论第39-44页
    6.1 教育焦虑问卷编制的讨论第39页
    6.2 子女教育心理控制源、教育焦虑与初中生考试焦虑的特点第39-42页
        6.2.1 子女教育心理控制源的特点第39-40页
        6.2.2 教育焦虑的特点第40-41页
        6.2.3 初中生考试焦虑的特点第41-42页
    6.3 子女教育心理控制源、教育焦虑与初中生考试焦虑的相关第42-43页
    6.4 教育焦虑在子女教育心理控制源与初中生考试焦虑之间的中介作用第43-44页
结论第44-45页
参考文献第45-50页
附录A第50-52页
附录B第52-53页
附录C第53-55页
附录D第55-57页
致谢第57-58页
作者简历第58页

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