| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1.绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第9-10页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第10页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 研究重点与创新之处 | 第11-12页 |
| 1.4.1 研究重点 | 第11页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第11-12页 |
| 2“中国梦”理论概述 | 第12-16页 |
| 2.1“中国梦”的内涵 | 第12-13页 |
| 2.2“中国梦”与大学生的关系 | 第13-14页 |
| 2.3“中国梦”与高校思想政治教育的关系 | 第14-16页 |
| 3 贵州大学生践行“中国梦”现状及问题分析 | 第16-26页 |
| 3.1 问卷调查基本情况 | 第16-17页 |
| 3.1.1 问卷调查对象及问卷设计 | 第16页 |
| 3.1.2 问卷的发放和收集 | 第16-17页 |
| 3.2 贵州大学生践行“中国梦”现状 | 第17-22页 |
| 3.2.1 对“中国梦”一词知晓度高 | 第17-18页 |
| 3.2.2 对“中国梦”依靠群体认识客观 | 第18-19页 |
| 3.2.3 对“中国梦”内涵认识多元 | 第19-20页 |
| 3.2.4 对如何实现梦想理解全面 | 第20-21页 |
| 3.2.5 希望高校注重对学生多方面培养 | 第21页 |
| 3.2.6 希望高校创新“中国梦”的教育方式 | 第21-22页 |
| 3.3 贵州大学生践行“中国梦”存在问题及原因分析 | 第22-26页 |
| 3.3.1 对“中国梦”的内涵认识不足 | 第22-23页 |
| 3.3.2 践行“中国梦”的多方面素质有待提高 | 第23-24页 |
| 3.3.3 大学生践行“中国梦”的平台不够 | 第24-26页 |
| 4 培养大学生践行“中国梦”的对策 | 第26-40页 |
| 4.1 政府层面 | 第26-28页 |
| 4.1.1 提供相应政策支持 | 第26页 |
| 4.1.2 加大对大学生就业和创业的支持力度 | 第26-27页 |
| 4.1.3 建立大学生发挥自身优势的平台 | 第27-28页 |
| 4.2 社会层面 | 第28-31页 |
| 4.2.1 营造良好社会氛围 | 第28-29页 |
| 4.2.2 践行社会主义核心价值观 | 第29-30页 |
| 4.2.3 人文关怀与社会建设同发展 | 第30-31页 |
| 4.3 学校层面 | 第31-35页 |
| 4.3.1 优化适合大学生的教学内容和教学方式 | 第31-32页 |
| 4.3.2 培养学生实践能力 | 第32-34页 |
| 4.3.3 培养大学生树立正确价值观 | 第34-35页 |
| 4.4 大学生层面 | 第35-40页 |
| 4.4.1 加强自我修养 | 第36页 |
| 4.4.2 努力实践，培养创新能力 | 第36-37页 |
| 4.4.3 将自身梦想与“中国梦”有机的结合起来 | 第37-40页 |
| 5 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 附录A | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51页 |