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沿海跨境合作的文化动力研究—来自北部湾及粤港澳湾区的例证

摘要第5-7页
ABSTRACT第7-8页
符号与变量说明第14-16页
第一章 绪论第16-30页
    1.1 选题背景及意义第16-19页
        1.1.1 研究缘起第16-18页
        1.1.2 研究目的及意义第18-19页
    1.2 相关文献综述第19-25页
        1.2.1 沿海地区跨境合作研究状况第19-21页
        1.2.2 文化维度区域经济研究进展第21-23页
        1.2.3 南海北部两个湾区相关研究第23-25页
    1.3 研究设计第25-30页
        1.3.1 研究方法与资料第25-26页
        1.3.2 研究内容与框架第26-30页
第二章 沿海边境区域合作的文化动力机制:基于知识关联理论第30-58页
    2.1 沿海湾区构成文化交流开放环境第31-34页
        2.1.1 文化扩散的地缘空间第31-32页
        2.1.2 人文交流的便利区位第32-34页
    2.2 多样文化形成要素流转持续动力第34-39页
        2.2.1 知识属性与区域文化第34-37页
        2.2.2 知识特性与文化动力第37-39页
    2.3 知识关联集成区域内外合作关系第39-47页
        2.3.1 人员匹配第39-43页
        2.3.2 知识创新第43-44页
        2.3.3 知识溢出第44-47页
    2.4 结构演进合成知识经济稳定关联第47-58页
        2.4.1 调整知识结构第47-49页
        2.4.2 发挥经济效应第49-55页
        2.4.3 推演合作路径第55-58页
第三章 北部湾及粤港澳湾区跨境合作历程与人文特征第58-90页
    3.1 北部湾区域合作概况第58-68页
        3.1.1 跨境人文交往与边贸发展第58-63页
        3.1.2 北部湾经济区的开发开放第63-68页
    3.2 粤港澳湾区一体化进展:人员跨境合作视角第68-77页
        3.2.1 亲缘往来(1978-1996年)第71-73页
        3.2.2 商务投资(1997-2003年)第73-75页
        3.2.3 全面发展(2004年至今)第75-77页
    3.3 跨境湾区文化动力特性第77-90页
        3.3.1 边海文化的知识结构第78-87页
        3.3.2 文化动力的知识程序第87-90页
第四章 文化对湾区跨境合作的经济影响问卷调查分析第90-114页
    4.1 数据采集第90-93页
        4.1.1 调查对象定位第90-92页
        4.1.2 抽选样本控制第92-93页
    4.2 数据预处理第93-103页
        4.2.1 调查数据原始分布第93-96页
        4.2.2 文化动力要素跨境差异的描述性统计第96-101页
        4.2.3 信度和效度检验第101-103页
    4.3 结构方程模型研究第103-114页
        4.3.1 文化动力的知识结构测量模型分析第103-107页
        4.3.2 文化动力的作用路径结构模型分析第107-109页
        4.3.3 文化动力程序的经济效应全模型分析第109-114页
第五章 基于文化动力的湾区跨境合作路径设想及对策第114-120页
    5.1 跨国界湾区合作第114-117页
        5.1.1 增强湾区内两国人员往来第114-116页
        5.1.2 深化湾区内两国城市合作第116-117页
    5.2 国界内湾区合作第117-119页
        5.2.1 强化区内核心城市影响第117-118页
        5.2.2 培育区外城市合作能力第118-119页
    5.3 省际合作协同湾区发展第119-120页
第六章 结论与展望第120-124页
    6.1 主要结论第120-122页
    6.2 研究的创新点第122-123页
    6.3 不足之处与研究展望第123-124页
参考文献第124-131页
附录1 桂越边境对汛名单及变动情况第131-132页
附录2 桂越边境口岸名录及分类第132-133页
附录3 关于“跨境流动人员合作中文化因素的作用”访谈提纲第133-138页
附录4“跨境人员合作的文化动因与经济效应”调查问卷第138-148页
致谢第148-150页
攻读硕士学位期间发表论文情况第150页

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