| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 符号对照表 | 第12-13页 |
| 缩略语对照表 | 第13-17页 |
| 第一章 绪论 | 第17-27页 |
| 1.1 课题的研究背景及意义 | 第17-19页 |
| 1.1.1 课题研究背景 | 第17-18页 |
| 1.1.2 课题研究意义 | 第18-19页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第19-24页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第19-21页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第21-24页 |
| 1.3 本文主要研究内容 | 第24页 |
| 1.4 本文的组织结构安排 | 第24-25页 |
| 1.5 本章小结 | 第25-27页 |
| 第二章 相关技术介绍 | 第27-33页 |
| 2.1 统一建模语言（UML）的介绍 | 第27页 |
| 2.2 Java技术概述 | 第27-29页 |
| 2.2.1 Java技术的发展历程 | 第27-28页 |
| 2.2.2 Java技术的特点 | 第28-29页 |
| 2.3 Web技术体系 | 第29-31页 |
| 2.4 数据库及开发环境 | 第31页 |
| 2.5 本章小结 | 第31-33页 |
| 第三章 兰州石化职业技术学院教务管理系统分析 | 第33-47页 |
| 3.1 可行性分析 | 第33-34页 |
| 3.2 需求分析 | 第34-45页 |
| 3.2.1 系统整体用例分析 | 第34-36页 |
| 3.2.2 系统功能需求分析 | 第36-44页 |
| 3.2.3 系统性能需求分析 | 第44-45页 |
| 3.3 本章小结 | 第45-47页 |
| 第四章 兰州石化职业技术学院教务管理系统概要设计 | 第47-69页 |
| 4.1 系统总体结构设计 | 第47-49页 |
| 4.2 系统功能模块设计 | 第49-61页 |
| 4.2.1 教学资源功能模块 | 第49页 |
| 4.2.2 学生学籍管理功能模块 | 第49-51页 |
| 4.2.3 教学计划管理功能模块 | 第51-52页 |
| 4.2.4 教学安排功能模块 | 第52-54页 |
| 4.2.5 免修重修功能模块 | 第54-55页 |
| 4.2.6 考试事务功能模块 | 第55-56页 |
| 4.2.7 等级考试功能模块 | 第56-57页 |
| 4.2.8 学生成绩管理模块 | 第57-58页 |
| 4.2.9 教学考评功能模块 | 第58-59页 |
| 4.2.10 毕业处理功能模块 | 第59-60页 |
| 4.2.11 教材管理功能模块 | 第60页 |
| 4.2.12 系统管理功能模块 | 第60-61页 |
| 4.3 数据库设计 | 第61-66页 |
| 4.3.1 数据库E-R模型 | 第61-62页 |
| 4.3.2 数据库表设计 | 第62-66页 |
| 4.4 安全性设计 | 第66-67页 |
| 4.5 本章小结 | 第67-69页 |
| 第五章 兰州石化职业技术学院教务管理系统详细设计与实现 | 第69-79页 |
| 5.1 建立系统动态模型 | 第69-77页 |
| 5.1.1 系统登录时序图 | 第69-70页 |
| 5.1.2 添加教学计划时序图 | 第70页 |
| 5.1.3 成绩管理时序图、协作图和活动图 | 第70-71页 |
| 5.1.4 学生选课模块详细设计 | 第71-74页 |
| 5.1.5 学生注册顺序图和协作图 | 第74页 |
| 5.1.6 教务学籍管理顺序图和协作图 | 第74-76页 |
| 5.1.7 学生成绩查询、学生信息修改活动图 | 第76-77页 |
| 5.2 系统类模型 | 第77-78页 |
| 5.2.1 系统包图 | 第77页 |
| 5.2.2 类图 | 第77-78页 |
| 5.3 本章小结 | 第78-79页 |
| 第六章 兰州石化职业技术学院教务管理系统测试 | 第79-92页 |
| 6.1 系统测试 | 第79-80页 |
| 6.1.1 测试目的 | 第79页 |
| 6.1.2 测试方法和测试工具 | 第79-80页 |
| 6.2 系统主要功能测试 | 第80-90页 |
| 6.2.1 用户登录测试 | 第80-81页 |
| 6.2.2 学生信息管理功能测试 | 第81页 |
| 6.2.3 教辅人员权限及学生权限系统功能测试 | 第81-83页 |
| 6.2.4 设置学期教学任务测试用例文档 | 第83-85页 |
| 6.2.5 性能测试 | 第85-90页 |
| 6.3 系统测试结果与分析 | 第90页 |
| 6.4 本章小结 | 第90-92页 |
| 第七章 结论与展望 | 第92-94页 |
| 7.1 结论 | 第92页 |
| 7.2 展望 | 第92-94页 |
| 参考文献 | 第94-97页 |
| 致谢 | 第97-99页 |
| 作者简介 | 第99-100页 |