| 致谢 | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 1 概述 | 第10-16页 |
| 1.1 论文的选题背景、目标及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究的目标与意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 培训的概念 | 第11-12页 |
| 1.2.2 培训理论的发展 | 第12页 |
| 1.2.3 培训体系模式研究 | 第12-13页 |
| 1.2.4 培训运营各模块研究 | 第13-14页 |
| 1.2.5 文献述评 | 第14页 |
| 1.3 论文研究的主要内容、结构、方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.3.2 论文结构 | 第14-15页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第15-16页 |
| 2 理论基础 | 第16-22页 |
| 2.1 培训体系模式理论 | 第16-17页 |
| 2.2 培训需求分析理论 | 第17-18页 |
| 2.3 培训效果评估理论 | 第18-19页 |
| 2.4 培训成果转化理论 | 第19-20页 |
| 2.5 理论述评 | 第20-22页 |
| 3 C公司基层员工培训体系现状及问题分析 | 第22-37页 |
| 3.1 C公司简介及人力资源概况 | 第22-25页 |
| 3.1.1 C公司简介 | 第22-23页 |
| 3.1.2 C公司人力资源概况 | 第23-25页 |
| 3.2 C公司基层员工培训体系现状 | 第25-28页 |
| 3.3 C公司基层员工培训体系调查研究 | 第28-33页 |
| 3.4 问题和原因分析 | 第33-37页 |
| 3.4.1 C公司基层员工培训体系问题分析 | 第33-35页 |
| 3.4.2 产生问题的原因分析 | 第35-37页 |
| 4 C公司基层员工培训体系优化再设计 | 第37-56页 |
| 4.1 优化设计思路 | 第37页 |
| 4.2 新模型的提出 | 第37-39页 |
| 4.3 开发应用标准化工具,全面提升C公司培训运营效能 | 第39-48页 |
| 4.3.1 培训需求分析 | 第39-41页 |
| 4.3.2 培训项目设计与实施 | 第41-45页 |
| 4.3.3 培训效果评估 | 第45-48页 |
| 4.4 建设教员队伍,绘制学习地图,实现培训资源优化配置 | 第48-53页 |
| 4.4.1 教员队伍建设 | 第48-51页 |
| 4.4.2 课程体系建设 | 第51-52页 |
| 4.4.3 有效配置培训资源 | 第52-53页 |
| 4.5 统一认识,强化合作,持续提升培训成果转化氛围 | 第53-56页 |
| 5 优化方案实施案例 | 第56-64页 |
| 5.1 培训需求分析 | 第56-59页 |
| 5.2 培训项目设计 | 第59-61页 |
| 5.3 培训效果评估 | 第61-62页 |
| 5.4 培训成果转化 | 第62-63页 |
| 5.5 实施案例总结 | 第63-64页 |
| 6 结论与展望 | 第64-66页 |
| 6.1 结论 | 第64页 |
| 6.2 展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录A | 第68-69页 |
| 附录B | 第69-72页 |
| 学位论文数据集 | 第72页 |
