联想学习能力、中央执行系统功能与流体智力关系的研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-30页 |
| 1.1 引言 | 第9-10页 |
| 1.2 联想学习 | 第10-15页 |
| 1.2.1 联想学习的概念 | 第10-12页 |
| 1.2.2 联想学习能力的研究方法 | 第12-15页 |
| 1.3 中央执行系统 | 第15-21页 |
| 1.3.1 中央执行系统的概念 | 第15-16页 |
| 1.3.2 中央执行系统功能的可分离性 | 第16-17页 |
| 1.3.3 中央执行系统功能的评估方法 | 第17-21页 |
| 1.4 流体智力 | 第21-26页 |
| 1.4.1 流体智力的概念 | 第21-22页 |
| 1.4.2 流体智力测验 | 第22-26页 |
| 1.5 联想学习、中央执行系统、流体智力的关系 | 第26-30页 |
| 1.5.1 中央执行系统和流体智力的关系 | 第26-27页 |
| 1.5.2 联想学习和流体智力的关系 | 第27-30页 |
| 2 本研究的总体设计 | 第30-35页 |
| 2.1 问题提出 | 第30-32页 |
| 2.1.1 对已有研究的述评 | 第30-31页 |
| 2.1.2 本研究需要解决的问题 | 第31-32页 |
| 2.2 研究目的及意义 | 第32-33页 |
| 2.2.1 研究目的 | 第32页 |
| 2.2.2 理论意义 | 第32-33页 |
| 2.2.3 实践意义 | 第33页 |
| 2.3 研究假设 | 第33-35页 |
| 3 实验研究 | 第35-41页 |
| 3.1 被试抽样及选取 | 第35页 |
| 3.2 数据采集 | 第35-40页 |
| 3.2.1 联想学习任务 | 第35-36页 |
| 3.2.2 中央执行系统功能任务 | 第36-39页 |
| 3.2.3 流体智力测验 | 第39-40页 |
| 3.3 实验程序 | 第40页 |
| 3.4 测试仪器及数据分析工具 | 第40-41页 |
| 4 结果与分析 | 第41-51页 |
| 4.1 联想学习任务测验结果 | 第41-42页 |
| 4.2 中央执行系统功能任务测验结果 | 第42-43页 |
| 4.3 流体智力测验结果 | 第43-45页 |
| 4.4 不同水平流体智力各项因子回归分析 | 第45-47页 |
| 4.5 各项因子与流体智力的结构方程模型分析 | 第47-51页 |
| 4.5.1 数据正态分布检验 | 第47-48页 |
| 4.5.2 结构方程模型分析 | 第48-51页 |
| 5 讨论 | 第51-57页 |
| 5.1 联想学习和中央执行系统 | 第51-52页 |
| 5.2 联想学习和流体智力 | 第52-54页 |
| 5.3 中央执行系统和流体智力 | 第54-55页 |
| 5.4 联想学习、中央执行系统和流体智力 | 第55-57页 |
| 6 结论 | 第57-60页 |
| 6.1 本研究的结论 | 第57页 |
| 6.2 本研究创新点 | 第57-58页 |
| 6.3 本研存在的不足 | 第58页 |
| 6.4 未来的研究方向 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-69页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
