高校管理中非理性因素研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-13页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 非理性因素的有关概述 | 第13-26页 |
| ·非理性的有关界定 | 第13-21页 |
| ·非理性的界定 | 第13-16页 |
| ·非理性因素的内涵 | 第16-18页 |
| ·非理性因素的特征 | 第18-21页 |
| ·非理性因素与管理的关系 | 第21-26页 |
| ·人的欲望与管理的关系 | 第22-23页 |
| ·人的情感与管理的关系 | 第23页 |
| ·人的意志与管理的关系 | 第23-24页 |
| ·人的信念与管理的关系 | 第24-26页 |
| 第3章 高校管理中重视非理性因素的必要性 | 第26-32页 |
| ·基于现代教育管理科学化的必然趋势 | 第26-28页 |
| ·科学管理理论及其对高校管理的影响 | 第26-27页 |
| ·人际关系理论及其对高校管理的影响 | 第27页 |
| ·权变理论及其对高校管理的影响 | 第27-28页 |
| ·基于人本身所具有的非理性因素的现实 | 第28-29页 |
| ·基于高校理性管理存在的问题 | 第29-32页 |
| 第4章 高校管理中非理性因素的作用机制 | 第32-40页 |
| ·目标定位机制 | 第32-34页 |
| ·过程选择机制 | 第34-36页 |
| ·动因强化机制 | 第36-37页 |
| ·超越保障机制 | 第37-40页 |
| 第5章 高校管理中优化非理性因素的途径 | 第40-50页 |
| ·决策平台的建立 | 第40-43页 |
| ·决策利益相关化 | 第40页 |
| ·决策过程开放化 | 第40-41页 |
| ·决策过程民主化 | 第41-43页 |
| ·和谐氛围的创建 | 第43-46页 |
| ·舆论典范的引导 | 第43-44页 |
| ·平等身份的界定 | 第44-45页 |
| ·沟通渠道的畅通 | 第45-46页 |
| ·评价体系的构建 | 第46-50页 |
| ·建立科学合理的评价标准 | 第46页 |
| ·强调评价的内在体验 | 第46-48页 |
| ·注重精神性奖励 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
