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铁岭供电公司员工能力素质提升管控体系研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
目录第7-9页
第1章 绪论第9-14页
    1.1 研究背景及意义第9-10页
        1.1.1 研究背景第9-10页
        1.1.2 研究意义第10页
    1.2 国内外研究现状第10-12页
        1.2.1 国外研究现状第10-12页
        1.2.2 国内研究现状第12页
    1.3 本文的研究内容第12-14页
第2章 能力素质提升管控体系理论基础第14-28页
    2.1 能力素质第14-18页
        2.1.1 能力素质内涵第14-15页
        2.1.2 能力素质要素第15-16页
        2.1.3 能力素质特征第16页
        2.1.4 能力素质分类第16-17页
        2.1.5 能力素质作用第17-18页
    2.2 能力素质提升模型理论第18-21页
        2.2.1 构建能力素质提升模型流程第18-19页
        2.2.2 能力素质提升模型特点第19-20页
        2.2.3 构建能力素质提升模型方法第20-21页
    2.3 人力资源理论第21-23页
        2.3.1 人力资源规划内容第21-22页
        2.3.2 人力资源规划重点第22-23页
    2.4 能力素质提升与人力资源关系第23-25页
    2.5 员工能力素质提升管控体系实施过程第25-26页
    2.6 员工能力素质提升管控体系保证措施第26-28页
第3章 铁岭供电公司员工能力素质现状与提升管控体系构建的思路第28-33页
    3.1 铁岭供电公司员工能力素质现状概况第28-30页
        3.1.1 铁岭供电公司概况第28页
        3.1.2 铁岭供电公司员工能力素质存在的不足第28-29页
        3.1.3 铁岭供电公司员工素质存在问题原因分析第29-30页
    3.2 铁岭供电公司构建员工素质提升管控体系的思路第30-33页
        3.2.1 能力素质提升管控体系的目标第30页
        3.2.2 能力素质提升管控形式第30-31页
        3.2.3 能力素质提升管控体系内容第31-33页
第4章 铁岭供电公司员工能力素质提升培训创新第33-39页
    4.1 培训流程创新第33-35页
        4.1.1 明确培训目的第33页
        4.1.2 确定培训重点第33页
        4.1.3 优化培训方法第33-34页
        4.1.4 评估培训效果第34页
        4.1.5 确定培训特色第34-35页
    4.2 培训任务的创新第35页
    4.3 培训模式的创新第35-36页
    4.4 培训保证体系的创新第36-37页
        4.4.1 培训组织保证的创新第36页
        4.4.2 培训制度保证的创新第36-37页
        4.4.3 培训技术保证的创新第37页
        4.4.4 培训后勤保证的创新第37页
    4.5 培训创新的评估与改进第37-39页
        4.5.1 培训创新的评估第37页
        4.5.2 培训创新可能存在的问题和采取的措施第37-39页
第5章 组建专业培训教研室和核心培训师团队第39-47页
    5.1 组建目标第39-40页
    5.2 专业培训教研室和培训师团队的职责第40页
        5.2.1 专业培训教研室职责第40页
        5.2.2 培训师团队职责第40页
    5.3 组建程序与规章制度第40-42页
        5.3.1 建立培训师队伍第40-41页
        5.3.2 建立评估规章制度第41页
        5.3.3 建立奖惩规章制度第41-42页
        5.3.4 建立优胜劣汰制度第42页
    5.4 管理流程第42-44页
    5.5 专业培训教研室和核心培训师团队的评估与改进第44-47页
        5.5.1 专业培训教研室和核心培训师团队的评估第44页
        5.5.2 存在的问题和采取的措施第44-47页
第6章 结论与展望第47-48页
    6.1 结论第47页
    6.2 展望第47-48页
参考文献第48-51页
致谢第51-52页
作者简介第52页

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