| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 导言 | 第11-22页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第11-13页 |
| 第二节 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 第三节 文献综述 | 第14-21页 |
| 第四节 研究方法与研究内容 | 第21-22页 |
| 第二章 上海市中职国际商务专业任务引领型课程教学过程设计 | 第22-35页 |
| 第一节 任务引领型课程教学过程设计要求 | 第22-24页 |
| 第二节 国际商务专业任务引领型课程教学过程设计 | 第24-30页 |
| 第三节 国际商务专业任务引领型课程教学过程设计中应注意的问题 | 第30-35页 |
| 第三章 上海市中职国际商务专业任务引领型课程实施环境建设 | 第35-45页 |
| 第一节 任务引领型课程实施环境要求 | 第35-37页 |
| 第二节 国际商务专业任务引领型课程实训环境功能建设 | 第37-39页 |
| 第三节 国际商务专业任务引领型课程实训项目设计 | 第39-42页 |
| 第四节 国际商务专业任务引领型课程实施环境建设中应注意的问题 | 第42-45页 |
| 第四章 上海市中职国际商务专业任务引领型课程教学评价实施 | 第45-55页 |
| 第一节 任务引领型课程教学评价要求 | 第45-47页 |
| 第二节 国际商务专业任务引领型课程学习评价方法 | 第47-50页 |
| 第三节 国际商务专业任务引领型课程学习评价过程中应注意的问题 | 第50-55页 |
| 第五章 上海市中职国际商务专业任务引领型课程教师教学实施能力 | 第55-68页 |
| 第一节 任务引领型课程教师教学实施能力要求 | 第55-57页 |
| 第二节 国际商务专业教师教学实施能力提升途径和方法 | 第57-59页 |
| 第三节 国际商务专业教师教学实施能力提升过程中应注意的问题 | 第59-68页 |
| 第六章 上海市中职国际商务专业任务引领型课程教学实施实例 | 第68-81页 |
| 任务引领型课程教学过程设计及评价实例 | 第68-73页 |
| 任务引领型课程实训场所功能建设与实训项目设计实例 | 第73-81页 |
| 结论 | 第81-83页 |
| 附录1 中职教师能力要求研究调查问卷 | 第83-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 后记 | 第89页 |
