中等职业学校英语分层教学研究
| 致谢 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-13页 |
| 导论 | 第13-20页 |
| 1.中等职业学校开展分层教学的意义 | 第13页 |
| 2.分层教学的国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 3.研究的目和方法 | 第17-18页 |
| 4.研究内容 | 第18-20页 |
| 1.分层教学的理论概述 | 第20-25页 |
| ·分层教学的演变 | 第20页 |
| ·分层教学的涵义及实质 | 第20-21页 |
| ·本研究所基于的理论依据 | 第21-25页 |
| 2.中等职业学校英语教学的要求和特点 | 第25-28页 |
| ·中等职业学校英语教学的要求 | 第25-26页 |
| ·中等职业学校英语教学的特点 | 第26-28页 |
| 3.中等职业学校英语教学存在的问题与原因 | 第28-31页 |
| ·中等职业学校英语教学的现状 | 第28-29页 |
| ·存在的问题 | 第29页 |
| ·原因分析 | 第29-31页 |
| 4.英语分层教学模式的设计 | 第31-36页 |
| ·分层教学的基本原则 | 第31-32页 |
| ·分层教学模式的设计 | 第32-36页 |
| 5.分层教学的实施 | 第36-49页 |
| ·实验的时间安排 | 第36页 |
| ·实验对象的确定 | 第36页 |
| ·学生分层的操作 | 第36-37页 |
| ·分层课堂教学的组织 | 第37-38页 |
| ·分层教学在教学过程中的实施 | 第38-46页 |
| ·评价方法 | 第46-49页 |
| 6.分层教学的效果与评价 | 第49-54页 |
| ·分层教学的效果 | 第49-52页 |
| ·分层教学的评价 | 第52-54页 |
| 7.中等职业学校英语分层教学的启示 | 第54-59页 |
| ·分层教学给中等职业学校英语教学带来的影响 | 第54-55页 |
| ·分层教学在中等职业学校英语教学中的现实障碍 | 第55-56页 |
| ·中等职业学校在实施英语分层教学中应把握的要素 | 第56-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附件 | 第63-70页 |
| 附件一 | 第63-65页 |
| 附件二 | 第65-67页 |
| 附件三 | 第67-68页 |
| 附件四 | 第68页 |
| 附件五 | 第68-69页 |
| 附件六 | 第69-70页 |
| 后记 | 第70页 |
