湖南卫视养生栏目《百科全说》研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 一 研究背景与动机 | 第9页 |
| 二 研究的现状 | 第9-10页 |
| 三 研究的目的、意义及方法 | 第10-12页 |
| 第1章 《百科全说》产生的背景 | 第12-16页 |
| 1.1 悠久的养生历史以及养生概念和活动的普遍化 | 第12-14页 |
| 1.1.1 由来已久的养生观念 | 第12-13页 |
| 1.1.2 养生概念的普及养生意识的提高 | 第13-14页 |
| 1.2 养生产业的出现 | 第14-16页 |
| 1.2.1 养生消费活动的普及 | 第14页 |
| 1.2.2 养生书籍的升温与热销 | 第14-15页 |
| 1.2.3 养生类节目风起云涌 | 第15-16页 |
| 第2章 《百科全说》脱颖而出的原因分析 | 第16-27页 |
| 2.1 培养新受众并巩固忠实受众的方法准确到位 | 第16-21页 |
| 2.1.1 湖南卫视的娱乐品牌号召力 | 第16-17页 |
| 2.1.2 栏目自我宣传到位打造栏目品牌 | 第17-19页 |
| 2.1.3 栏目内容随受众需求发展 | 第19-20页 |
| 2.1.4 主持组合的不断更迭 | 第20-21页 |
| 2.2 节目表现形式新颖 | 第21-24页 |
| 2.2.1 寓教于乐的传授方式消除距离感 | 第21-22页 |
| 2.2.2 独特的节目包装形式 | 第22-24页 |
| 2.3 主持人要素的设置独具特色 | 第24-27页 |
| 2.3.1 独特的主持群的主持方式 | 第24-25页 |
| 2.3.2 主持人的主持艺术 | 第25-27页 |
| 第3章 《百科全说》存在的不足 | 第27-38页 |
| 3.1 节目内容易受质疑 | 第27-34页 |
| 3.1.1 专家观点权威性以及身份的质疑 | 第27-29页 |
| 3.1.2 娱乐精神与科学精神失衡 | 第29-30页 |
| 3.1.3 节目时间有限导致内容不连贯易断章取义 | 第30-32页 |
| 3.1.4 现场互动不足 | 第32-33页 |
| 3.1.5 养生效果的滞后性 | 第33-34页 |
| 3.2 主持人娱乐有余知识不足 | 第34-38页 |
| 3.2.1 主持人角色混乱 | 第34-35页 |
| 3.2.2 主持人相关专业知识的匮乏 | 第35-38页 |
| 第4章 《百科全说》的发展策略 | 第38-46页 |
| 4.1 继续发扬寓教于乐的精神 | 第38-41页 |
| 4.1.1 娱乐手段科学精神 | 第38-39页 |
| 4.1.2 浅入浅出惠及全民 | 第39-40页 |
| 4.1.3 增加节目的互动性 | 第40-41页 |
| 4.2 增加节目的权威性 | 第41-46页 |
| 4.2.1 增加媒体责任感树立权威形象 | 第41-43页 |
| 4.2.2 确认专家身份树立节目的品牌形象 | 第43-44页 |
| 4.2.3 主持人补充相关知识转变角色 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
