摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
目录 | 第7-10页 |
1 绪论 | 第10-18页 |
1.1 选题背景 | 第10-11页 |
1.2 研究对象与范围 | 第11-12页 |
1.2.1 研究对象 | 第11-12页 |
1.2.2 研究范围 | 第12页 |
1.3 国内外研究现状 | 第12-14页 |
1.3.1 国内高校学术报告厅研究现状 | 第12-13页 |
1.3.2 国外高校学术报告厅研究现状 | 第13-14页 |
1.4 研究目的及意义 | 第14页 |
1.4.1 研究目的 | 第14页 |
1.4.2 研究意义 | 第14页 |
1.5 研究内容、方法及框架 | 第14-17页 |
1.5.1 研究内容 | 第14-15页 |
1.5.2 研究方法 | 第15-16页 |
1.5.3 研究框架 | 第16-17页 |
本章小结 | 第17-18页 |
2 高校学术报告厅的特点及现状分析 | 第18-30页 |
2.1 高校学术报告厅的特殊性分析 | 第18-23页 |
2.1.1 使用者特殊性 | 第18-19页 |
2.1.2 建筑空间的特殊性 | 第19-21页 |
2.1.3 建筑环境的特殊性 | 第21-23页 |
2.1.4 开发管理主体的特殊性 | 第23页 |
2.2 高校学术报告厅的现状问题及发展趋势分析 | 第23-29页 |
2.2.1 现状问题分析 | 第23-26页 |
2.2.2 发展趋势分析 | 第26-29页 |
本章小结 | 第29-30页 |
3 高校学术报告厅外部环境设计研究 | 第30-43页 |
3.1 高校学术报告厅在校园中的分布模式 | 第30-34页 |
3.1.1 集中式 | 第30-32页 |
3.1.2 分散式 | 第32-33页 |
3.1.3 功能混合式 | 第33-34页 |
3.2 高校学术报告厅在校园建筑中的布局形式 | 第34-36页 |
3.2.1 外置边端型 | 第34页 |
3.2.2 外置独立型 | 第34-35页 |
3.2.3 内置中心型 | 第35-36页 |
3.2.4 内置单层型 | 第36页 |
3.3 高校学术报告厅与周边环境衔接方式 | 第36-42页 |
3.3.1 入口形式 | 第36-38页 |
3.3.2 功能组织形式 | 第38-39页 |
3.3.3 环境过渡方式 | 第39-42页 |
本章小结 | 第42-43页 |
4 高校学术报告厅内部环境设计研究 | 第43-90页 |
4.1 高校学术报告厅的空间形态设计 | 第43-48页 |
4.1.1 演讲台形态设计 | 第43-45页 |
4.1.2 观众厅形态设计 | 第45-46页 |
4.1.3 附属空间设计 | 第46-48页 |
4.2 高校学术报告厅的序列组织设计 | 第48-53页 |
4.2.1 时空体验行为心理特征 | 第48-49页 |
4.2.2 空间序列与环境体验 | 第49-51页 |
4.2.3 导向组织指导环境体验 | 第51-53页 |
4.3 高校学术报告厅的空间尺度设计 | 第53-59页 |
4.3.1 整体空间尺度设计 | 第54-56页 |
4.3.2 局部尺度比例设计 | 第56-57页 |
4.3.3 细部尺度整体性协调 | 第57-59页 |
4.4 高校学术报告厅的环境艺术处理 | 第59-78页 |
4.4.1 色彩认知设计 | 第59-66页 |
4.4.2 材质感知设计 | 第66-72页 |
4.4.3 环境氛围塑造 | 第72-78页 |
4.5 高校学术报告厅的物理环境探讨 | 第78-89页 |
4.5.1 声环境要求 | 第78-84页 |
4.5.2 光环境营造 | 第84-87页 |
4.5.3 热环境探讨 | 第87-89页 |
本章小结 | 第89-90页 |
5 案例分析—湖南娄底职业技术学院多功能学术报告厅室内设计 | 第90-102页 |
5.1 外部环境分析 | 第90-91页 |
5.2 内部环境设计 | 第91-100页 |
5.2.1 功能布局设计 | 第91-93页 |
5.2.2 序列组织设计 | 第93-94页 |
5.2.3 空间形态设计 | 第94-98页 |
5.2.4 环境艺术处理 | 第98-100页 |
本章小结 | 第100-102页 |
结语 | 第102-104页 |
参考文献 | 第104-107页 |
攻读学位期间主要的研究成果 | 第107-108页 |
致谢 | 第108页 |