摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
Contents | 第8-10页 |
List of Tables and Figures | 第10-12页 |
Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
1.1 Research Background | 第12-13页 |
1.2 Objective of This Research | 第13页 |
1.3 Significance of This Research | 第13-14页 |
1.4 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
Chapter 2 Literature Review | 第16-27页 |
2.1 Previous Studies of Left-behind Children | 第16-19页 |
2.1.1 Definition of Left-behind Children | 第16-17页 |
2.1.2 Status of Left-behind Children | 第17-19页 |
2.2 Attribution Theory | 第19-23页 |
2.2.1 Definition of Attribution Theory | 第19-20页 |
2.2.2 Types of Attribution | 第20-23页 |
2.3 English Learning Obstacles | 第23-25页 |
2.3.1 Definition of English Learning Disabilities and Learning Obstacles | 第23-25页 |
2.3.2 Types of English Learning Obstacles | 第25页 |
2.4 The Application of Attribution Theory in English Study | 第25-27页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第27-31页 |
3.1 Research Questions | 第27页 |
3.2 Subjects | 第27页 |
3.3 Research Instruments | 第27-29页 |
3.4 Research Procedure | 第29页 |
3.5 Data Collection and Analysis | 第29-31页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第31-50页 |
4.1 General Status of the Students in This Study | 第31-35页 |
4.2 English Learning Obstacles of the Left-behind Students | 第35-43页 |
4.2.1 English Learning Disabilities According to the Definition | 第35-37页 |
4.2.2 Internal Obstacles of English Learning | 第37-40页 |
4.2.3 External Obstacles of English Learning | 第40-43页 |
4.3 Attribution Analysis of the English Learning Obstacles of the Left-behind Students | 第43-46页 |
4.4 Attribution Analysis of the English Teachers | 第46-48页 |
4.4.1 General Information of the Teachers | 第46页 |
4.4.2 Teachers’ Understanding of English Learning of the Left-behind | 第46-47页 |
4.4.3 Attribution by the Teachers | 第47-48页 |
4.5 Elimination of English Learning Obstacles of Left-behind Students | 第48-50页 |
Conclusion | 第50-53页 |
References | 第53-57页 |
Appendix A 农村中学生英语学习障碍及其归因调查问卷 | 第57-60页 |
Appendix B 教师访谈提纲 | 第60-61页 |
Appendix C Table 4.23 and Table 4.24 | 第61-63页 |
Appendix D 详细中文摘要 | 第63-66页 |
Acknowledgements | 第66页 |