| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 终身体育的相关研究 | 第10-12页 |
| 1.2.2 高校排球教学的相关研究 | 第12-14页 |
| 1.2.3 教学设计的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2 体育教学对终身体育思想的诠释 | 第17-20页 |
| 2.1 价值观 | 第17页 |
| 2.2 目标观 | 第17-18页 |
| 2.3 知识观 | 第18-19页 |
| 2.4 时空观 | 第19-20页 |
| 3 终身体育思想视野下的体育教学设计理念 | 第20-22页 |
| 3.1 追求学生全面发展 | 第20页 |
| 3.2 明确学生主体地位 | 第20页 |
| 3.3 注重体验运动乐趣 | 第20-21页 |
| 3.4 坚持多元化评价 | 第21页 |
| 3.5 把握教学过程的动态生成 | 第21-22页 |
| 4 终身体育思想视野下的高校排球选项课教学设计的系统构建 | 第22-37页 |
| 4.1 教学目标 | 第22-25页 |
| 4.1.1 言语信息 | 第22页 |
| 4.1.2 智慧技能 | 第22-23页 |
| 4.1.3 认知策略技能 | 第23页 |
| 4.1.4 动作技能 | 第23页 |
| 4.1.5 态度 | 第23-25页 |
| 4.2 教学内容 | 第25-26页 |
| 4.3 教学方法 | 第26-30页 |
| 4.4 教学策略 | 第30-33页 |
| 4.5 学习结果评价 | 第33-37页 |
| 4.5.1 评价的原则 | 第33页 |
| 4.5.2 评价内容 | 第33-34页 |
| 4.5.3 总成绩计算 | 第34页 |
| 4.5.4 评价方法与标准 | 第34-37页 |
| 5 结论 | 第37-38页 |
| 5.1 研究结论 | 第37页 |
| 5.2 创新之处 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |